《大班追随幼儿成长的“心育游戏”活动方案》.docxVIP

大班追随幼儿成长的“心育游戏力活动方案 大班幼儿情感态度、学习品质等方面的发展要求增加。 为此教师为大班幼儿设计了社会适应类游戏。下面是 XX为 大家整理的。 目标：通过玩“快乐寻宝”游戏提高坚持性，知道遇到 困难和失败不气馁，能坚持到底。 材料： 张粉色的纸片上分别贴有毛毛虫、小滑梯、大滑梯、小 班自然角的照片。 将贴有小滑梯、大滑梯、小班自然角照片的 3张纸片 分别收藏在毛毛虫、小滑梯、大滑梯处，并在小班自然角花 盆后放一根彩珠项链。 在印有毛毛虫的图纸背面画上项链图案。 活动过程： 幼儿取画有项链图案的粉色纸片，根据背面毛毛虫照 片的提小，来到毛毛虫处寻找宝藏。 在毛毛虫处找寻另一张粉色纸片，根据上面照片提示 来到相应处寻找宝藏。 同理依次进行，根据提示最终来到小班自然角，寻找 到实物项链，胜利完成寻宝任务。 活动二：眼力大比拼 目标： 能够自觉遵守游戏规则，控制自己在游戏中的行为。 初步学习评价自己与同伴在游戏中遵守规则的情况。 材料： 粉笔画棋谱3套，2种颜色的标记牌若干，自制骰子 6个。 胜利花、规则糖若干。 活动过程： 模仿棋类游戏的玩法，自选一个游戏伙伴，商虽好规 则，掷骰子后出发。 向前行进时，按照格子旁边的标记要求做。 先到终点的幼儿为赢家，得一朵胜利花。遵守规则的 幼儿，游戏同伴互赠一颗规则糖。 规则： 先商H起点、终点和标记牌，布置棋盘。 玩“石头、剪子、