《谈读书》ppt课件(26页)讲解学习.pptVIP

《谈读书》ppt课件(26页); （Francis Bacon，1561-1626) 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》《新工具》等。 《随笔》共58篇,是英国文学中的首创体裁。;《培根随笔》 ——透彻的说理，隽永的警句; 典型情节：《谈读书》论述了读书的目的、方法和作用；《谈美》阐明了“美德比美貌更重要”的道理；《论拖延》，做事要善于当机立断，迅速行动。 不足之处：尽管《培根随笔》能教给人们很多哲学、伦理、处世之道的知识，但作者毫不隐瞒的贵族立场，男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想，应该摒弃。;理清结构层次;第一部分：谈读书的目的。 1、正面论说读书足以怡情、傅彩、长才。 2、反面论说读书的惰、矫、迂。 3、读书与经验互补。 第二部分：谈读书的方法。 1、读书要思考。 2、读书的不同方法。 3、读书与讨论、作文的关系。 第三部分：谈读书的作用（益处）。 1、正面论说读书可以塑造人的性格。 2、反面论说读书可以弥补人精神上的缺陷。;怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰 狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ） 蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍 吹毛求疵（ ） ; 怡 情： 文采藻饰： 诘 难： 寻章摘句： 味同嚼蜡： 滞 碍： 吹毛求疵： 要 诀：;课文的论证方法有哪些?; 从“其怡情也，最见于独处幽居之时”到“全凭条文断事乃学究故态”。; 从“读书补天然之不足”到“读书然后知如何修剪移接”。;从“读史使人明智”到“皆成性格”;语言特点举例;（2）行文灵活，笔法生动，大量运用排比和比喻表现手法。;（1）好读书时不好读书,好读书时不好读书。 （2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （3）书到用时方恨少。 （4）读书破万卷，下笔如有神。 （5）读万卷书，行万里路。 ;开卷有益。 ——【宋】赵光义; 不好的书也像不好的朋友那样 , 可能会把你戕（qiāng）害。 ——【英】菲尔丁; 阅读的最??理由是想摆脱平庸。早一天就多一份人生的精彩：迟一天就多一天平庸的困扰。 ——余秋雨  一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰，书是一生最好的朋友。 ——金 庸?? 在人生转折和变移的关键时刻，书是路标。 ——陆天明 ?  在书中可以读到一种人生观，一种对生命的感悟与思考。 ——白岩松  读书是幸福的，有福的人才读书。 ——贾平凹??  如果把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳光。 ——池 莉 ;悬梁锥刺股 囊莹映雪 程门立雪 凿壁偷光头孔子韦编三绝鲁迅读书嚼辣椒驱寒 列宁读书趣闻 马克思读书趣闻 ; 独上高楼，望尽天涯路； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 ; ;（1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也 ，最见于独处幽居之时 ；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。;（2）读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态 。 读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。;（3）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎者 ，少数则须全读 ，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。;（4）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有