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评高级教师职称述职报告范文 记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不 经意间岁月就从我们的指缝间溜走，评高级职称述职报告。回首，心 中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在 任职中教一级期间的工作进行汇报总结。 从 XX年被评为中教一级职称以来的六年里， 我亲历了新课程标 准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中， 我与同志们一起收获着成功与喜悦， 一起感受新课改带来的课堂教学 与师生交流的新变化， 在实践与研究中不断探索发现， 不断积累经验， 在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。 我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课 堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行 之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探 讨，也在交流的过程中教学相长， 是那些思维活跃， 很有思想的少年， 给了我很多的灵感与启发； 我们一起在经典名著的世界里， 感受着文 学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。 在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了 40-50 本 名著，大大地超过了新课程标准所要求的 20 本，而我，也以平均每 年阅读 30 本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。名 著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界；除此而外，我们 的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生 活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的《读 者》。当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名 著的精美的幻灯片时， 我惊异于他们的热情和灵性。 紧张的生活没有 让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著， 欣赏美文的脚步，如此从容。 作为语文老师，我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。我 继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我 的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢文学。我们一起在每天的“唐诗宋 词”中徜徉品味；在“思维大冲浪”中争先鼓勇；在“作文互评”中 互相切磋； 在 “撰写对联”中享受乐趣； 在 “自绘小报”中大显身手； 在 “综合性学习”中体会合作； 在 “辩论会”中唇枪舌剑。 我们在 《学 会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时 光。面对那些丰厚的收获， 我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一 种成就感。正是给予学生对语文学科的热爱，对我的热爱，我们的语 文才会成绩始终名列全级前茅， 学生们也给予了我很高的评价， 我的 评教是也曾经是 98，述职报告《评高级职称述职报告》。 9%。，我 感受着这样的心情，付出是快乐的，收获是喜悦的。 在这六年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体 会，发表在自己的博客里，积累到今天，已经超过 100 万字，这成为 我人生的一笔重要的财富， 最少让我在蓦然回首的时候， 多了一份充 实与快乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。 在这六年里，我用自己积极探索的教研态度，开放民主的课堂 氛围，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏， 也得到校领导的认可与好评。 我的量化考核始终名列全校前茅， 曾经 在其中的三年里， 我还有过在全校 500 多位老师量化考核中， 名列第 一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，认真教研的结果，也 是学校浓厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。