北师大版一年级数学上册-左右-教学设计.docxVIP

北师大版一年级数学上册《左右》教学设计 庆云中心小学 周森燕 2016.11.17 教学内容： 义务教育课程标准教科书（北师大版）一年级上册（第 66—67 页）“左 右” 教学目标： 1、创设情境激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。 2、通过探索活动，培养学生的实际观察能力，空间想象能力、语言表达 能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力。 3、认识“左右”的位置关系，理解其相对性。 教学重、难点 ： 重点：能确定物体左、右的位置与顺序，会用左、右描述物体的相对位 置。 难点 理解左右的相对性，初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观 察的习惯。 教法、学法： 创设情境，引导探究；合作探究，交流讨论 教具准备 ： 文具、课件。 教学过程： （一）创设情境，感知左右 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语 , 你们愿意猜 吗? 1 这节课让我们一起来认识“左右”（板书课题） （二）探究新知 （1）小朋友请举写字的那只手，你知道刚才举的是哪只手？ 另一只手 是哪只手？ （2）你会用右手做哪些事？ 你的左手又会做什么呢？ 小结：你们的小手真能干，左、右手要多锻炼，特别是左手，会使我们 的小脑袋越变越聪明。看来，左手、右手真是一对好朋友，配合起来力量可 大了。 （3）小朋友们看看自己的身体，还有像这样的一对好朋友吗？找找看。 下面，小朋友们同桌说一说