北师大版二年级下册《复习认识图形》教案.docxVIP

复习《认识图形》教学设计 二数 卢惠茹 学习内容：复习《认识图形》 学习目标 ： 1、通过交流活动，梳理回顾《认识图形》这一单元的知识点，并能 用所学知识解决问题，培养学生解决问题的能力。 2、通过复习培养学生的动手操作和思考能力，培养学生的空间观念 和抽象思维能力。 3、在活动中激发学生学习数学的兴趣。 重难点 ： 重点是梳理本单元所学的知识点。 难点是能运用所学知识解决问题， 培养学生的空间观念的抽象思维能 力。 教学流程： 一、 由欣赏之旅引入《认识图形》的复习课。 二、 回顾梳理知识，展示风采。 1、 交流角的有关知识。 （1） 角的组成：角是由一个顶点，两条边直直的边组成的。 （2） 角的分类：直角、锐角、钝角。 （比直角大的角叫钝角，比 直角小的角叫锐角。 ） （3） 角的大小：锐角＜直角＜钝角 角的大小与边的条短无关，与两边的张口有关。 （4）怎样画角：先画顶点，再画边。 2、 小组内交流长方形与正方形的特点。体会长方形和正方形的关 系 。 （1） 长方形：有四条边，对边相等，四个角都是直角。 （2） 正方形：有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。 （3） 正方形是一种特殊的长方形。 3、 平行四边形的特点。 （1） 平行四边形：有四条边，对边相等，对角相等。 （2） 长方形、正方形都是特殊的平行四边形。 三、 实践运用中梳理知识。 1、 动手画角，如何规范画角。