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利用教材资源培养应用能力【网络资源与学生能力的培养】 新的课程标准告诉我们：语文教学的基本目的，就是培养学生 正确地理解和运用祖国语言文字的能力。 所谓正确理解祖国的语言文 字，就是听、读的能力，所谓正确运用祖国的语言文字，就是说、写 的能力。只有通过听说读写的训练， 丰富学生的语言积累， 培养语感， 发展思维，才能使他们具有适应实际需要的识字写字能力、 阅读能力、 写作能力、 口语交际能力。 改版后的教材也增加了不少语言实际运用 的有关知识。 在利用网络资源的设计， 既符合生活实践的需要和时代 的要求，又符合由应试教育向素质教育转化的需要。 1. 网络资源可以培养学生听的能力 一个会学习的人必定是一个会倾听的人。语文教学的各个环节 中，听是最基本的交流渠道。学生在听的过程中吸收信息，并学会融 会贯通，变成自己的东西。 要让学生在美的情境中提高听的能力，通 过“听”来感染学生，使学生在听中受到启迪。 如：我在上《背影》一课时，先把我从一个文学网站中下载的 flash 《背影》放给同学欣赏，感人至深的画面、婉转悠扬的音乐、 声情并茂的朗诵，一下子就把学生带进了