《邹忌讽齐王纳谏》公开课教案教学文案.pptVIP

《邹忌讽齐王纳谏》公开课教案 学习目标 一、理解和掌握重点文言词、句的用法。 二、领悟文章的劝谏技巧。 三、能够运用所学劝谏技巧进行表达。 预习检查，掌握字词 一、指出下列词的意思与用法。 1、（邹忌）朝服衣冠窥镜。 2、吾妻之美我者，私我也。 3、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 ◆ 延伸练习： 吾师 ． 道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） 吾师 ． 道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） 3、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 2、渔人甚异之。 1、一狼径去，其一犬坐于前。 名词作动词 ，穿 形容词意动用法 ，认为…美丽 名词作状语 ，当面 名词作状语 ，像狗一样 形容词意动用法 ，认为奇怪 名词作动词 ，学习 预习检查，掌握字词 二、指出下列各句的特点。 1、忌不自信。 2、能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 3、城北徐公，齐国之美丽者也. （宾语前置句） （判断句） （状语后置句） 3、微斯人，吾谁与归？ ◆ 延伸练习： （宾语前置句） 1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 （状语后置句） 2、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。 （判断句） 梳理课文，探究技巧 谈家事，论美丑 三问 “徐公不若君之美也。” “君美甚，徐公何能及君也！” “徐公何能及君也！” 问其妾：“吾孰与徐公美？” 问其客：“吾与徐公孰美？” 问其妻：“我孰与成北徐公美？” 三答 梳理课文，探究技巧 巧作比，及国事 三思 三比 吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 结论：由此观之，王之蔽甚矣 梳理课文，探究技巧 三赏 三变 能面刺寡人之过者 上赏 能上书谏寡人者 中赏 能谤讥于市朝闻于寡人之耳者 下赏 初 门庭若市 数月 间进 期年 无可进 听忠言，见成效 效果：朝于齐，战胜于朝廷 梳理课文，探究技巧 理结构，探艺术 家事设喻 讽谏国事 效果显现 层层递进 环环相扣 结构 艺术 设喻说理 类比推理 拓展阅读，体验技巧 非攻（节选） 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义，又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩、取人牛马者，其不仁义，又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。……今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ 迁移训练，加深巩固 假如你的父亲是个“烟民”，每次你劝他戒烟，他总是以许多借口推脱，学了本文后，你能否换一个方法劝父亲戒烟？ 提示：比如你的父亲总是教导你要戒掉上网/看武侠小说的坏毛病。 提示：比如你的父亲对环保的看法。 提示：比如你的父亲总是教导你“己所不欲，勿施于人”。 提示：比如你的父亲总是常说最大的敌人是自己。