《铁骑兵》-课件解析教程文件.pptVIP

《铁骑兵》-课件解析;杨朔（1913－1968），现代作家，原名杨毓(yù)瑨(jìn)，山东蓬莱人。1942年加人中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者；1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说《三千里江山》；1956年以后，从事外事工作，同时写了大量散文，作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》等。有《杨朔文集》和《杨朔散文选》等作品集。;陨落 ：　　没到马肚子 ： 　左腮 ： 骚乱 ：　　掷弹筒 ： 　　捣毁 ：　老巢 ：　　脸颊 ：　 　　　勒缰绳 ：;朗读课文，回答下列问题;课文记述了一个具有传奇色彩的故事： 八路军的一个骑兵班在失去与大部队联系的情况下，凭借着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署，迫使敌人停止扫荡，而自己???平安转回了根据地。;“铁”是什么意思？ ;给课文的每一部分，拟个小标题（提示：根据离开大队的骑兵的行踪为线索来概括）;这篇散文的构思有什么特点？ ; 文章篇幅不长，却悬念横生，请找出文中的几个悬念，并体会这些悬念在文中的作用;解开了这些悬念吗？;到最后悬念才一一解开;讨论： 1、一个骑兵班为什么能打乱敌人的军事部署？试从敌我两方面加以分析，并找出相应的句子进行说明。 ;从我方看： 1、战士 有坚定的必胜信念和英勇无畏的精神； 2、战士机智，果断用游击战术袭扰敌人。 3、离不开人民的支持。（农民的热情） 从敌方看： 日寇貌似强大但本质虚弱，被骑兵的马枪吓破了胆，不得不停止扫荡。;1、这篇散文表达了作者对八路军怎样的感情？ ;找出文中含景物（环境）描写的句子，说说它的作用。;1、找出文中描写班长外貌的语句，体会其作用。;　请同学们想象一下战士们寻到大部队以后的情景，并把它写下来，200字左右。 ;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢