原子吸收分光光度计的环境要求.pptVIP

情境四：原子吸收光谱仪 任务三：原子吸收分光光度计的维护与保养及环境要求 原子吸收分光光度计的环境要求 课程：分析仪器结构及维护 一、原子吸收实验室环境要求 原子吸收实验室相关要求 进入原子吸收实训室，了解实验室的环境要求、基本布局和实验室管理规范。 观察实训室 比较分析两个整洁度不同的实训室的差异。 问题 原子吸收实训室有哪些与分析有关的仪器设备？作用是什么？ 原子吸收实训室的上下水设备，电气设备。 排气管的作用。 实训室的温度，湿度控制。 原子吸收分光光度计对实验台的要求。 实训室有哪些安全隐患，如何防止危险发生。 问题：如何规范管理原子吸收实验室？ 原子吸收实验室整理实训 整理实训： 清除试验台上杂物（如废纸、空试剂瓶等）。 请除废弃的仪器设备，包装箱等。 分类整理实验室的维修工具、空心阴极灯、实验用试剂，溶液，玻璃仪器如容量瓶，移液管、烧杯、洗瓶、洗耳球、滤纸篓、废纸篓、灭火器、废液筒、卫生清洁用品。 整理电源插头、稳压电源、将电源线理齐。 清除试验台底柜，抽屉中的多余物品。 整顿实训： 将原子吸收分光光度计、电脑、稳压电源等设备摆放整齐； 将实验室维修工具、空心阴极灯、实验用试剂，溶液，玻璃仪器如容量瓶，移液管、烧杯、洗瓶、洗耳球、滤纸篓、废纸篓、灭火器、废液筒、卫生清洁用品分类摆放在不同位置，贴好标签； 将灭火器、药品急救箱、清洁工具等置放于实验室不同位置，并做好标识工作。 实验室整理、整顿实训 清扫实训 清扫整个实验室，包括地面、仪器设备、仪器台面等； 确立清洁责任区，含实验室内部地面、仪器设备等，实验室门、窗等，实验外走廊等。 建立清扫标准,作为规范。 制订整个学期实验室值日安排表，具体到每一个同学的责任区。 在实训室中的要求应用举例1 物品（包括药品、工具、玻璃仪器、辅助设备、小零件等）要分类存放或者根据所属使用者分别存放，保管。 整理后要做好标记（如旋转于不同区域、不同抽屉或柜子，重要仪器设备需上锁，均要贴上标签），一目了然，方便寻找。 必须明确责任。除了安排值日时间外，要明确细分每个人的保管区域，缺东西、损坏物品需要及时记录、补足。每个区域放置一本记录本，记录相关问题、数据或新发现（注：标签、记录要随时跟上，否则时间一长必然忘记）。 一定要按照规则做实验，不能图省事。 对于有危险的操作一定要作到心中有数并有强烈的自我保护意识。 实验实训时一定要注意观察，不能离人。 实训室环境条件 原子吸收实训室的要求 项目 原子吸收实训室 温度 恒温10－30℃ 湿度 70% 供水 多个水龙头，有化验盆(含水封)、有地漏、石墨炉原子吸收应有专用上下水装置 废液 排放 实验室备有专用废液收集桶，原子吸收仪器废液排放在与仪器配套的废液筒中 供电 原子吸收设置单相插座若干供电脑、主机使用。要求220V± 10％，如但不到要求配备稳压电源，通风柜单独供电；石墨炉电源要求220V/40A电源，专用插座。 实训室环境条件2 项目 原子吸收实训室 供气 空气由空气压缩机提供，乙炔、氩气由高压钢瓶提供，纯度99.99% 工作台 防振 坚固、防振 防火防爆 配备二氧化碳灭火器 避雷防护 属于第三类防雷建筑物 防静电 设置良好接地 电磁屏蔽 有精密电子仪器设备，需进行有效电磁屏蔽 光照 配有窗帘，避免阳光直射 通风设备 配有排风管，仪器工作时产生的废气及时排出室外 实训室环境条件设置实训 根据原子吸收实训室的环境要求，设置相关条件 空调的使用 废液的排放与处理 高压气源室的防火防爆 灭火器的使用 接地 通风柜的使用 水龙头与电源开关的正确使用 实训室管理规范 了解有关分析方法及共仪器结构的基本原理、仪器的主要组成部件和它们的操作过程。 掌握有关分析方法的实验技术，正确使用仪器。未经教师允许，不得随意改变操作参数。更不得改换、拆卸仪器的零部件。 了解有关分折方法的特点、应用范围及局限性，掌握有关分析方法的分析步骤和对测试数据进行处理的方法。 维护实训室的仪器设备 在每次实验完成后．要将仪器复原，罩好防尘罩。如发现仪器工作不正常，要做好记录、并及时报告。由教师及实训室工作人员进行处理。 实训室安全包括人身安全及实验仪器设备的安全。在实训过程中必须杜绝化学药品中毒、烫伤、割伤、腐蚀等涉及人身安全事故及由燃气、高压气体、高压电源、易燃易爆化学品等导致的火灾、爆炸事故以及自来水泄漏等事故。 实训室管理规范 实训室内禁止饮食、吸烟，切勿以实验用容器代替水杯、餐具使用，防止化学试剂人口，试验结束后要洗手。 在实验之前．要仔细阅读仪器操作规程或认真听取教师讲解，然后再动手操作仪器。不要随便拨弄仪器，以免损坏或发生意外事故。 使用高压气体钢瓶时．要严格按操作规程进行操作。例如，原子吸收光谱