2017年春季版己亥杂诗其五课件3.pptVIP

己 亥 杂 诗 （ 其 五） 龚 自 珍 ? 一、导入新课 ： ? 这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清 帝国行将没落； ? 这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对 内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生； ? 这一年，力主改革时弊龚自珍愤然辞官南下，将 所见所闻、所思所想记录在了 315 首日记体组诗中 ； ? 这一年是（ ）年，道光 19 年，农历（ ）年 。今天，我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗 当中的一首。 1839 己 亥 龚自珍，号定庵， 清 代人，。近代文学开风气 的人物，近代著名的启蒙思想家、文学家。由 于力主改革弊政，受当局排挤， 48 岁那年愤然 辞官南归。有《龚定庵全集》。 《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，共 315 首，多咏怀和讽喻之作，写于 己亥年 。这一年 作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返 途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名 曰《己亥杂诗》，此选第五篇。 二、作家作品 己（ jǐ ） 斜（ xiá ） 三、朗读课文，读准字音、停顿 ： 温馨提示： 己亥 / 杂诗 龚自珍 浩荡 / 离愁 / 白日 / 斜， 吟鞭 / 东指 / 即 / 天涯。 落红 / 不是 / 无情 / 物， 化作 / 春泥 / 更 / 护花。 浩荡离愁白日斜 以“浩荡”二字， 极为凝练地写出离 愁的深广。 强化了诗人离京时 的眷恋、怅惘、失 落、孤独的种种情 怀 “ 白日斜”三字一笔 勾勒景物，以夕阳 西沉、暮色苍茫的 气氛， 四、理解赏析： （一）语言赏析 吟鞭东指即天涯 离京标志着龚自珍政治生涯的终结 , 胸中的忧虑、 怨恨以及失落当然不会少。 一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。 此诗前两句写景叙事。望着夕阳西下，牵动了作 者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离 别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即 天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于 放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗 后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体 现。 后两句议论抒情。落红并不是无情的东西， 它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作 春泥，护育新花生长。作者以落红自比， 言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国 家的前途命运。景中寓情，情中有景，情 景交融。 诗人用 移情于物 的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一 个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命 是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝， 它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命 价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分 明是一首新生命的赞歌！ “ 落红 ”的形象，就成了 崇高 献身精神 的象征 “ 落红不是无情物，化做春泥更护花”！ （二）名句赏析 （三）理解运用 ： 自设情景写作 , 要求引用“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 示例 1 ： 深秋的习习冷风 , 吹走了绿色的夏景 , 满地的金黄依然显示 秋天的成熟 , 总会让人为之感动。不仅让我想起了龚自珍的诗 “ 落红不是无情物 , 化作春泥更护花 ”。 示例 2 ： 王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导， 他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样： “ 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ”啊！ 五、小结： 这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无 边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的 执着态度。作者以“落红”自喻，含意深 刻，耐人寻味。 ? 己亥 / 杂诗 ? 龚自珍 ? 浩荡 / 离愁 / 白日 / 斜， ? 吟鞭 / 东指 / 即 / 天涯。 ? 落红 / 不是 / 无情 / 物， ? 化作 / 春泥 / 更 / 护花。 ?