《钴鉧潭西小丘记》课件教案资料.pptVIP

《钴鉧潭西小丘记》课件;作者简介;写作背景;“永州八记”;柳宗元与山水游记;朗读课文;正音;研读课文第一节;得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数：其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。;翻译;理解;研读课文第二节; 丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。” 问其价，曰：“止四百。” 予怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。;翻译;由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。;翻译;合作探究; 2、整修后的小丘“嘉木立，美竹露，奇石显”，获得了新生，试品味“立”“露”“显”三个动词使用的妙处。;经过作者的发现，整治，创造，小丘可谓旧貌换新颜，成为了真正的山水绝佳处。“劳动创造美”，由于作者亲自动手，除秽去恶，开拓出小丘地点自然美，内心充满了无比的喜悦，此时此刻一切都显得那么美好，山水，云天，鸟兽无不千娇百媚，姿态横生。这种境界，与其说是永州自然生水的展现，不如说是作者内心的表现；这种笔墨，与其说是写景不如说是作者的抒情。--------情与景完全交融在了一起。 ;研读课文第三节;噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之。贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。;翻译;理解;小结;思考与练习一 （一词多义）; 秦城恐不可得 苟得闻子大夫之言，何后之有 古人云：“以地事秦……此言得之 得 古人之观于天地……鸟兽，往往有得 我得兄事之 日食饮得无衰乎 ;思考练习二（词类的活用）;思考与练习三（句式判别）;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢