规范汉字书写比赛方案.docVIP

PAGE 1 扶风县第二高中 规范汉字书写大赛活动实施方案 （征求意见稿） 为积极贯彻落实党的教育方针，加强中华优秀传统文化教育，引导和鼓励学生养成良好的写字习惯，提高学生规范汉字书写能力，让学生“工工整整写字、堂堂正正做人”，从而提升学校品位，加快学校发展，学校决定在全校开展“以认真书写为乐、以正确书写为贵、以规范书写为荣”的规范汉字书写教育活动。 一、指导思想 以书法教育为抓手，着力引导学生规范汉字书写，努力营造人人讲普通话、人人写规范字的浓厚氛围。号召全体师生争做语言文字规范化的楷模，在全校范围内掀起“人人爱书法、人人写书法”的热潮，促进班风、学风、校风不断优化。 二、活动主题：工工整整写字，堂堂正正做人。 三、活动范围及书写内容： 活动范围：高一高二全体学生。 书写内容：语文高考大纲规定的必背篇目、名句名篇。 四、组织机构 学校成立扶风县第二高中规范汉字书写教育工作领导小组，形成校长亲自抓，分管领导具体抓，全体师生共同参与的工作格局，确保汉字规范书写活动的顺利开展。 组 长：周乃林 副组长：孙宏发 刘永林 李海龙 周宝侠 成 员：刘娟娟 赵建明 唐晓辉 刘安林 李富强 梁建军 谭金龙 任恩宽 高一高二全体班主任及语文教研组全体教师 五、活动内容及具体安排 （一）优化校园环境，营造汉字育人氛围。 积极营造良好的校园规范汉字书写环境，利用学校网络、广播室开展以 “工工整整写字，堂堂正正做人”为主题的宣传活动，构建和谐的语言环境。 1.利用升旗仪式对全校师生进行规范使用语言文字的宣传教育。向全校师生发出倡议书，动员大家积极参与此项活动。 2.利用校园广播每天安排5分钟的“汉字规范书写”专题广播。将校园广播作为推广规范汉字书写的窗口，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员、监督员，促进规范汉字书写活动的有效开展。 3.在校园各处张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话，写规范字，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。每个班级要出一期黑板报，并在教室合适位置设置“学生书法作品展示栏”、“班级优秀作业展览园地”，定期举办学生优秀书法作品展，让汉字书写渗透到学校的每一个角落。 （二）落实写字训练，培养学生写字能力。 《语文新课程标准》把学生正确工整地书写汉字和良好的写字习惯纳入课程内容之一。因此，我校统一印制书法练习纸张，将规范汉字书写活动与日常教学工作密切结合，为了大面积提高学生规范书写汉字的能力，主要开展以下三项工作： 一是每日一次的规范汉字书写训练。要求每位学生每天至少抽出10分钟时间至少完成一页书写练习任务。学生每周周日上自习前从其书写的至少5篇书法练习作品中择两件最得意的作品署名上交班级，由年级组汇总整理后于下周一上交教导处备查。各班要建立评价激励机制，评优树模、以优助差，培养学生天天正确规范书写的良好习惯。 二是每周一次的班内书写比赛。在自习课上，由语文教师结合《语文课程标准》中要求背诵、默写的经典篇目，结合教材进度，择其中的一到两篇，组织任课班级学生进行规范汉字书写比赛。要求使用学校统一印制的书法练习纸，字体为楷书或行书，做到无差错。通过比赛，选出五名优胜学生，将其作品在班内“学生书法作品展示栏”集中展示。 三是在每月最后一周举行一次全校性的规范汉字书写作品大赛。全员参与，层层评比推荐，学校组织集体评审，选出优胜学生、先进班级和优秀指导老师，由学校提供奖品，大会表彰，并组织优秀作品展。 （三）开展各项活动，激发学生规范书写兴趣。 1.定期举办优秀作业展览活动。各年级各学科各班每月月底评选出各科优秀作业各3本，推荐到学校，由学校安排与优秀书法比赛获奖作品一并在校园进行公开展示。 2.积极开展校园“啄木鸟行动”。教导处向各班下发《校园“啄木鸟行动“记录单》，各班组织学生在班级内部以及校园各处，从学生日常书写、校园公共场所用字等各个方面，积极寻找各类用字或书写中存在的不规范现象，包括滥用繁体字、简化字、异体字等，认真记录，并将其消灭掉。 3.定期开展以“说普通话，写规范字，做文明人”为主题的黑板报评比活动。 4.倡导有书法爱好和特长的同学积极参与学校书法学社兴趣活动，充分发挥书法学社在引导学生规范写字、正气做人方面的积极作用。. 六、几点要求： 1.各相关处室组要集思广益，加强研讨交流，不断优化活动组织形式，着力提高活动实际效果，充分发挥此项活动在学校改教风、促学风工作中的重要作用。 2、各班科组要紧密配合，无缝衔接，科学指导学生，确保活动有序推进，健康发展。 3、做好活动过程中的资料汇总、分类与收集整理工作。不断优化评价方式，让“规范汉字书写”的文明风尚在校园里不断延续下去。