心系学生,用爱完善教育演讲稿.pdfVIP

.. 心系学生，用爱完善教育 尊敬的各位领导， 亲爱的老师们，大家好！今天我演讲的题目是 《心系学生，用爱完善教育》。 “人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等这 样的称谓一直鞭策和鼓励着我们在自身的岗位上努力进取， 乐于奉献。 雨果曾说过： “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做 叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。 ” “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的品德和素养是教师 发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻 的认识，才能对自己提出更高要求。 “十年树木，百年树人”，踏上三 尺讲台， 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 站在这神圣的讲 台，我有了足够的勇气，站在三尺讲台，我就是孩子们眼里的百科全 书；站在三尺讲台，我就是孩子们眼中鲜红的太阳；站在三尺讲台， 我会沐浴到人间最温暖的春风和雨露， 体验到世上最珍贵的情谊和友 爱，我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的 踏实与坦然。 经历了讲台的养育与磨炼， 在这里你会有自我升华的愉 悦。怎样才能做一名好教师呢 ?我认为 : 首先，树立良好的师德形象。 教师良好的思想品行将是教师最伟 大人格力量的体现。 曾经有一名普普通通的教师， 他不幸患上了强直 性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双 拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心， 依然顽强地坚守在讲台上。 学生看着他忍着剧痛、 冒着冷汗在那里讲 . .. 课，都感动得落泪。他深情地说： “我的知识是人民给的，我要珍惜 这有限的时光，把知识献给人民。 ”古今中外无数事例证明，育人单 凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师 就要有默默无闻的奉献精神， 甘为人梯，像 “春蚕”吐尽青丝，像 “蜡 烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，规范文明行为。 教师工作的 “示范性”和学生所特有的 “向 师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。 孔子曰：“其身正， 不令而行 ;其身不正，虽令不从。 ”学生总是把教师看作学习、模仿的 对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率 ,以 高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以 丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书 育人的实效，学生才会“亲其师，信其道” ，进而“乐其道”。 最后也是至关重要的， 那便是关爱每位学生。 热爱一个学生就等 于塑造一个学生， 而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 前苏联著名 教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生 培养成一名成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱， 尤其 是那些家庭有过特殊变故的学生， 容易形成特别性格， 这就要求教师 真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的 坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 史烟飘过，