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等式的性质的说课稿今天我说课的题目是人教版七年级数学上册第三章第二节等式的性质的第一课时的教学内容下面我将从说教材教学策略教学过程方面进行说明一说教材教材所处的地位和作用在掌握了一元一次方程的概念和初步应用后需要解决的是一元一次方程的解法本节内容借助于等式的性质来解一元一次方程的方程为下一节的学习铺平道路首先通过天平的实验操作使学生学会观察尝试分析归纳等式的性质然后利用等式的性质解一元一次方程通过解方程的学习提高学生的观察问题解决问题的能力教育教学目标根据以上对教材的理解与内容分析考虑到学生已有
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《等式的性质》的说课稿
今天，我说课的题目是人教版七年级数学上册第三章第二节《等式的性质》的第一课时的教学内容。下面我将从说教材、教学策略、教学过程方面进行说明。
一、说教材
1、教材所处的地位和作用
在掌握了一元一次方程的概念和初步应用后，需要解决的是一元一次方程的解法。本节内容借助于等式的性质来解一元一次方程的方程。为下一节的学习铺平道路。首先，通过天平的实验操作，使学生学会观察。尝试分析归纳等式的性质。然后，利用等式的性质解一元一次方程。通过解方程的学习提高学生的观察问题、解决问题的能力。 2、教育教学目标。
根据以上对教材的理解与内容分析，考
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