钢琴初学者的不良习惯及改正方法.pdf

. 钢琴初学者的不良习惯及改正方法 (2011-11-07 14:22:49) 转 载 ▼ 标签： 分类： 钢琴教学论文集 钢琴学习 教育 当前 ,钢琴已经逐步走入了中国的百姓家庭 ,学钢琴也成为了热门。 然而能够坚持学习且 学得很好的只有极少数 ,大多数或者是由于家长的坚持 ,在强压下学习 ,但进度非常缓慢 ,或者 是半路而废。 究其原因 ,多半是初学时养成太多不良的习惯 ,没有坚实的基本功 ,严重阻碍了学 习进度 ,也使学习兴趣逐渐消失。 钢琴学习是一个长期的过程 ,初级教学尤其重要 ,很多不良习 惯极易在初学时养成。 然而 ,很多家长认为钢琴启蒙教育并不重要 ,只是培养兴趣 ,因而在为孩 子选择教师上以及辅助孩子钢琴学习上缺乏必要的认识。 我们经常发现许多学生学习了两三 年钢琴 ,居然不会识谱、根本不懂得如何练琴等等 ,这些普遍存在的问题实际上是阻碍学习进 度的至关重要的方面。因此 ,纠正不良习惯势在必行 ,让初学者养成良好的学习习惯成为保证 正常学习的前提条件。钢琴初学者的不良习惯主要表现在以下几个方面 :读谱、练习、背谱。 本文将从这三方面入手 ,逐一分析形成原因 ,并提出改正方法。 一、读谱 乐谱是作曲家留给人类的“公开信”。乐谱上记载着作曲家希望传递给他人的全部信 息。读谱正确 ,是演奏钢琴的至关重要的一步。如果我们在初级教学上不重视读谱问题 ,就会 导致许多不良习惯的形成。 ( 一 )音高的读谱错误 错音 ,是初学者乃至有一定学习基础的学生都会普遍存在的问题。 很多学生的回课 ,几乎 全是在纠正错音 ,这样的学习实际已毫无意义。经常出现的错误有 : 1. 看错谱表 经常会出现在乐谱中临时改变谱号的时候 ,学生会错误地认为右手一定是弹高音谱表 , 左手一定是弹低音谱表。还有的学生经常会忽视谱表的更换 ( 临时高音谱号出现在低音谱表 上或临时低音谱号出现在高音谱表上 ),甚至当谱表发生改变时 ,突然不认识音了 ,导致错乱 ,这 是对五线谱认得不熟的表现。在读谱的时候一定要注意先看谱表 ,谱表改变了 ,音高就会发生 变化 ,还按原来谱表来读谱就会南辕北辙。 当谱表发生改变时 ,要马上扭转思维 ,养成好的习惯 , 不能只是认音符 ,对谱面的标记视而不见。 2. 看错调号 有些学生不看谱子前方的调号 ,上来就弹 ,结果曲调完全错误 ,再让其加上升降号很难 ,怎 么也记不住。这通常是由于不理解调号形成的原因造成的 ,不能因为怕学生年龄太小听不懂 就忽略了调式调性的讲解 ,初学者也应掌握一些基本的乐理知识。刚开始接触升降号时必定 要讲半音和全音 ,按照 C 大调全音 +全音 +半音 +全音 +全音 +全音 +半音的关系 ,可以推断出 G 大调有一个升号即升 fa 。以此类推 ,其他调的调号也就都能推算出来了。调号的排列是有顺 序的 ,这个一定要让学生知道 ,升号顺序是 fa 、do 、so、re、la、mi 、si, 降号是相反的顺序。我