青岛版八年级上册数学为什么要证明.pptVIP

青岛版初中数学八年级上册 第五单元 (x,y) 第2课 “数学是打开科学大门的钥匙。 数 导入新课 线段AB和CD长度完全相等,虽然它们看起来相差很大! 匣ER2 (x,y) 新课学习 过去我们曾利用观察、实验、归纳和类比等方法发 现了不少数学命题 例如:根据观察的方法得到了“两点之间线段最短” 的命题; 利用实验的方法得到了两个三角形全等的判定方法; 由(+1)+(-1)=0,(+2)+(-2)=0,(+3)+ (-3)=0,… 归纳出互为相反数的两个数的和等于0; (x,y) 新课学习 运用类比的方法由分数的基本性质得出分式的基本 性质. 你还能举出类似的例子吗?与同学交流 观察、实验、归纳和类比都是我们发现规律、获取 一般结论的重要方法.你是否想过,用这些方法得 到的结论一定正确吗? (x,y) 新课学习 (1)蝴蝶泉是云南大理的著名景点.每年春天,成 千上万只“蝴蝶”云集泉边的合欢树下,成为奇观, 此泉由此而得名.明代地理学家徐霞客曾亲自考察 并留下记载:“还有真蝶万千,连须钩足,自树巅 倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然.” (x,y) 新课学习 后来有人发现,在泉边飞舞的蝴蝶躯体小,而 成串倒挂在树枝上的躯体大,白天倒挂的晚上便飞 走了.于是请教蝴蝶专家,专家指出,白天倒挂的 应该不是“蝶”,而是“蛾”,蛾昼伏夜动,个体 大;蝶昼动夜伏,个体小.原来徐霞客的观察和记 载失实 (x,y) 新课学习 再如,凭你的眼力,比较图5-1中的线段AF与 FD,哪一条较长?再用圆规比较它们的长短,验证 你的观察是否正确 图5-1 由此可见,凭直观得出的结论并不一定正确 (x,y) 新课学习 (2)小时候,大家都玩过数数游戏:从1,2 3,…一直数到100,1000,或是一些更大的数 可是你想过吗,如果按1分钟数100个数字的速 度,从1,2,3,…依次往下数,数到10000要 用多少时间?凭你自己的经验,先猜一猜,你用几 小时就能数完? (x,y) 新课学习 为了便于估算,在数多位数时,只读出各数位上的 数字,不读出数位,如数到10,读作“1,0”,数 到11,读作“1,1”,…这样数下去从1数到9, 只须数9个数字;从10,11,灬…数到99,共有 999=90个两位数,要数90×2个数字;从100 数到99,共有99999=900个三位数,要数 900×3个数字;从1000数到9999,共有9999 999=9000个四位数,要数9000×4个数字;最 后数到10000是5个数字 (x,y) 新课学习 因此,从1数到10000共数了 9×1+90×2+900×3+9000×4+5=38 894个数字,按1分钟数100个数字计算约需要 389分钟,即6小时29分才能数完与你估计的 时间相差多少? 由此可见,只凭已有经验猜测出的结论,也不一定 正确 (x,y)