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- 2020-08-22 发布于河南
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加减混合运算。(教材第 3、第4 页的内容)
1. 结合具体情境,让学生经历探索加减混合运算的计算方法的过程。
2. 让学生掌握 100 以内加减混合运算的计算方 ,并能正确地计算。
3. 使学生在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。
正确计算加减混合式题。
优化算 ,正确计算加减混合式题。
课件。
师:同学们都喜欢讲故事,现在,谁能看着情景图讲故事?(课件出示教材第 3 页例 2 情景图)
学生讲故事时,关注学生是否发现了情景图中的数学信息:男生一共折了 38 只小纸船,女
生一共折了 42 只小纸船,送给幼儿园 33 只。
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