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幼儿园新教师工作体会
第一篇:
幼儿教育,这是一个对我来说全新的教育。虽然,很多 人都说干过特殊教育的人干幼儿教育问题不大。可是,对我 来说这是一个有共同点,也有很大差异的教育。
在xx年,因为种种原因,我到了 ...... 算是老领导的 旗下吧。那时候,能看到熟人,能有人说话,我就觉得我真 的是很开心了。就算环境不是很好,就算有些累,尽管我有 一段时间什么都没有干,我依然很高兴。因为我知道我不是 一个人。我干我能干的,也学下我不能干的。不知道是因为 我懂得太少,还是因为换了新的环境,或者说我一直都很自 卑。干幼儿教育时,我一直心烦气躁,没有定下心。
三月末,我开始了我的幼儿教育生活。因为是一个新的 幼儿园,很多人都来看园,我们也充满了希望,我觉得我也 在想我要怎么做。开园的那天只有四个学生来,满心的希望 有些掉落不堪。当时,我带中班,只有一个学生。每天面对 他一个人。他是个胆小乂内向的孩子 ,不和别的老师和小
朋友说话、玩。有一次,让他和其他的小朋友一起跳蹦床, 他怎么都不肯,我真的很生气。我和他一人站一个墙角,他 哭了,我也快气的哭了。最后我还是妥协了,拉他吃饭,告 诉他以后和小朋友一起玩。以后的几天,他还是不理别人,
爱心—用心—怛心
也一样用家乡话和我说话, 也只和我一人说话。突然有一天, 他和小班的老师说话了,大家很高兴,我也很高兴,因为这 说明他接受了别人,也接受了这个幼儿园。再后来,学生慢 慢多了,我高兴的同时,也在烦躁。
学生从1个、2个、7个、10个...... 到现在的29个, 人多了,我也不断的生气,甚至发脾气。四月,我在生气, 因为什么我也不记得了。总之,我在生气。 5月,我也生气, 对孩子也很苛刻,必须做到我想要的结果。在 5月,我还和
一位家长发生矛盾。家长向我们园长说了我们的情况,园长 说我的时候,我想哭。当时我觉得我很委屈,我觉得虽然我 生气,我对孩子严厉,可是我没有对他们用坏心眼,我觉得 我也很认真的对他们。特别是对他,我真的用心了,就是太 苛刻了。从那天以后,好像我心里的结打开了,很多事情能 想开了。在后来,我想想我放松下来的原因时,我笑了。原 来我一直放不开的是别人对我的评价,我害怕家长说这个老 师什么都不会;我一直都对自己没有信心,表面上高兴,可 是心里好像总有人对我说“你干不好的”;没有自信,所以 很紧张。我每天都害怕放学,也盼望放学。从我接触教育开 始,我从来都没有过这种感觉,害怕,紧张,烦躁。我不能 接受我自己竟然对孩子发脾气,我竟然讨厌教学,可是我还 是在这样做着。我控制不了我自己,我也在告诉我自己我要 高兴,我要开心。6月,我做到了,虽然我也不是很高兴, 可是,我能对学生笑,我能把我的好心情表现出来。学生也 很配合我上课,我觉得我有些开心了,我也知道丢开一些包 袱真的好轻松。我和家长的关系也越来越好了,我能把他们 当成朋友来对待。我也能体会到园长告诉我的那句话,把家 长发展成你的朋友,他会帮你解决问题你解决不了的问题。
7月,有了实习老师的帮忙,我能分开上课。虽然和他们说 话不是很多,可是我知道有人在,心情也好了很多。其实, 有没有人帮忙做事情不是重点。重要的是有人在陪你,不是 一个人。
在幼儿班,我学习到很多,我知道要怎么和家长说话, 我知道要怎么说会好一些。虽然还不是很好,但这是我的进 步。我能真心的对孩子,对所有的人,结果是什么或许不是 很重要。重要的是我能对得起自己的良心, 我做了我该做的, 这样就好了。八月过了,到九月开学的时候我也就不再幼儿 班了,但是我要感谢那些家长,还有孩子们,是你们让我觉 得其实我也很棒,让我找到可以夸自己的话。谢谢你们,还 有昌雨春童所有的同事们。
第二篇:
幼儿园的老师们,整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天 的工作,静下心来时,有时还牵挂着,白天围绕着自己的那 群可爱的孩子,虽然有几个调皮的小朋友偶尔会抱怨说:怎 么那么烦人啊! 一点也不乖。但是回过神来想想,她们毕竟 是孩子,调皮乃是他们的天性,我不可以失去教育他们的信 心,应该把自己也当做小孩,把事情简简单单地解决了,因 为原本天真的孩子们就不存在复杂的问题。
最近工作之余,我也总是在琢磨,怎样才能让小朋友在 非常混乱的情况下,能快速安静下来听老师讲话,也经常地 试过几种,例如让他们排队搭成长长的小火车,毛毛虫,在 班级里面小朋友也很喜欢玩教具,甚至有的时候老师在说上 厕所,也有的小朋友无动于衷,幼儿心理学书上有讲过,小 朋友在专注一件事情的时候,他是不会去听你在讲什么的, 但是我还是会尽虽让他们有团体意识,反正关于纪律方面的 管理我做的不到位,还是觉得冯繁老师比较有权威,那些调 皮的小朋友到了她的面前,似乎总有办法制服,也怪我自己 对小朋友不够的了解吧,对于“纪律”这个方面,我真的要 好
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