九年级历史上册课件文艺复兴运动共32张.ppt

知识点一 新的生产和经营方式 1 、 11 世纪以后，欧洲农村纷纷开展了 _______ ， _______ 成为这些地区的新主人， 这些地区成为具有独立司法和行政自治权的地区。 2 、随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区， _____ 被固定在一个特定的 范围。农奴可以用购买劳役豁免权，又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人 身束缚的机会。 _____ 逐渐衰落和瓦解。 3 、 14 世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购 买等方式将土地集中起来，建立 _________ 。 4 、 13 世纪，农村出现了 ____ 的手工工场。后来，逐渐转向 _____ 的手工工场。 5 、商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出 卖 _____ 的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的 ______ 关系。 6 、土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐 _____________ 。 知识点二 富裕农民和市民阶级 7 、 13 、 14 世纪农村的 ______ 发生了改变。富裕的 _____ 、骑士、乡绅不断集中土地， 成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。 8 、城市中，手工业者、商人成为 _____ ，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特 殊的法律地位。 第一步自主学习 环节 1 师友检查 （一）检查提纲 九年级历史上册课件：文艺复兴运动 共 32 张 PPT) 九年级历史上册课件：文艺复兴运动 共 32 张 PPT) 知识点一 新的生产和经营方式 1 、 11 世纪以后，欧洲农村纷纷开展了 _______ ， _______ 成为这些地区的新主人，这 些地区成为具有独立司法和行政自治权的地区。 2 、随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区， _____ 被固定在一个特定的范 围。农奴可以用购买劳役豁免权，又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束 缚的机会。 _____ 逐渐衰落和瓦解。 3 、 14 世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买 等方式将土地集中起来，建立 _________ 。 4 、 13 世纪，农村出现了 ____ 的手工工场。后来，逐渐转向 _____ 的手工工场。 5 、商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖 _____ 的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的 ______ 关系。 6 、土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐 _____________ 。 知识点二 富裕农民和市民阶级 7 、 13 、 14 世纪农村的 ______ 发生了改变。富裕的 _____ 、骑士、乡绅不断集中土地， 成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。 8 、城市中，手工业者、商人成为 _____ ，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特 殊的法律地位。 第一步自主学习 环节 2 教师助学 垦殖运动垦殖者 劳役 庄园 租地农场 分散 集中 劳动力 雇佣 资本主义化 社会结构 农民 城市居民 情景导入，生成问题 自 14 世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解 放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲 大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新 时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生什 么变化？ 第五单元 步入近代 第 15 课 文艺复兴运动 ? 学习目标： ? 1 、通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核 心内容和实质。 ( 重点） ? 2 、通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、 莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现 象看本质的能力。 ( 重点） （难点） ? 3 、文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难， 经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚 持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 ( 重点） 第二步探究释疑 环节 1 师友探究 （二）互助提纲 探究一 文艺复兴 （ 1 ）文艺复兴的背景（原因） （ 2 ）比较一下不同时期的圣母画像探究二 文 艺复兴运动的代表 探究二 文艺复兴运动的代表 探究点 1 文艺复兴的先驱——但丁 (1) 但丁代表作及表达的思想 （ 2 ）恩格斯如何评价他？ 探究点 2 多才多艺的文化巨人——达·芬奇 （ 1 ） 达·芬奇 、 米开朗基罗 和 拉斐尔 被誉为文艺复兴时期的“ 美术三杰 ” 他的代表作有哪些？ （ 2 ）你认为《蒙娜丽莎》的微笑体现了什么？ 探究点 3 英国著名文学艺术家——莎士比亚 说说莎士比亚的代表作有哪些？他的作品有什么特点？ 探究一 文艺复兴 （ 1 ）文艺复兴的背景（原因） 14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等 地，工商业已经有了一定的