2021年幼儿园小班老师班务的工作总结.pdfVIP

幼儿园小班老师班务的工作总结 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分 , 为了切实地搞好班级 工作 , 本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导 , 结合本园具体的工作要求与指示 , 本着以幼儿为本 , 服务家长的目标 开展班级管理工作 , 促进全班幼儿身心全面和谐地发展。 本班共有幼儿 41 人, 其中男 21 人, 女 20 人。其中小年龄幼儿占 全班幼儿的 30%。由于幼儿年龄小、体质弱 , 易患病 , 故上学期本班幼 儿的出勤率较低。 因本班大部分家长从事个私工作 , 环境较复杂 , 对孩 子的家庭教育相对不够重视。 其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、 外 公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱 , 自理能力差 , 个性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活 , 大多数幼儿都喜欢上 幼儿园 , 并逐步能够适应幼儿园的生活 , 初步建立了在园的一日生活 和学习常规 , 会独立进餐 , 生活自理能力有了一定的提高 , 喜爱参加户 外体育运动和各种区域活动 , 许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来 , 喜欢与同伴交往 , 并在交往中愿意用普通话进行交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺 ; 幼儿自我服务 能力普遍较低 , 穿衣、系裤、床上用品较为困难 ; 饭前洗手、饭后擦嘴 和漱口的常规仍要老师不断提醒 ; 玩具的常规有所欠缺 ; 户外游戏活 动时间不够充足 , 在游戏中 , 自我保护意识不强 , 安全意识淡薄 ; 语言 能力方面不能够大胆地表达自己的意思 , 自信心有所欠缺。幼儿社会 交往中 , 喜欢以自我为中心 , 活动中表现出任性、自私的一面 , 针对以 上情况 , 本学期我班将重点进行区域活动的指导 , 提高幼儿的社会交 往能力和语言表达能力 ; 在日常生活中加强安全教育。班内三位老师 将齐心协力从薄弱环节着手 , 加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全 面和谐健康快乐地成长。 1 、幼儿生活管理目标 加强 幼儿常规训练管理 , 形成良好的一日生活常规、 养成良好的卫生 习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理 , 增强幼儿的自我保 护意识 , 力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与管理 , 培养幼儿基本的生活自理能 力。 加强预防疾病的管理 , 降低幼儿发病率 , 提高出勤率。 做好幼儿的日常饮食管理 , 力争学期末的体检合格率达到 95%以 上。 2 、教学管理目标 (1) 在健康教育领域 , 注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身 体的兴趣 , 培养幼儿健康生活的态度和习惯。 (2) 在社会教育领域 , 培养幼儿同情、 责任等社会性情感 , 发展幼 儿的交往、合作能力 , 养成孩子的规则、秩序意识