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四 年 级 语 文 教 案 （2012~2013学年度下学期） 安广一小学 课 题 2-3《三字经》节选 教学目标： 1.认识9个生字，会写10个生字。 2.能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.进一步培养学生独立识字的能力，了解“六畜、五色、六谷、五味”分别是什么。 教学重点： 学习生字，感悟课文大意，在反复的吟诵中体会课文的语言特点。 教学难点： 进一步培养学生独立识字的能力。 教学过程　 教师活动 学生活动 备注 一、引入课题 目标导航 1、同学们，你们知道“三字经”么？谁来说说你所知道的“三字经”？这节课，我们就来学习一段“三字经”。 2、出示目标 1、结合以前积累背诵一段三字经。 2、指名读目标。 二、检查预习 1、检查课文朗读情况。 2、课件出示生字。重点指导 “曰、恶”的读音。 “粱”与“梁”的区别。 3、指导写字。 1、指名读课文。 2、认读生字，并扩词。读相关句子。 3、小组内检查预习作业题。 三、自学指导 检查测评 出示自学提示： 1、朗读，试着读出节奏，可以边拍手边读。 2、你能试着了解哪句话？先在小组内说一说。（可借助各种资料。） 检测题：六畜、五色、六谷、五味分别指什么？ 1、结合预习作业小组内完成朗读、理解任务，并在全班以小组形式汇报。 2、认真倾听，各组互相评价。 指名回答。 四、精讲释疑 理解“稻梁菽 麦黍稷”分别代表哪一种粮