《传统文化的继承》教学案例-宋健伟.pdfVIP

让课堂充满思考 让课堂充满思考 —— 《传统文化的继承》教学案例 —— 《传统文化的继承》教学案例 江西省九江第一中学 宋健伟 江西省九江第一中学 宋健伟 问题背景 问题背景 中学的课堂教学一直提倡教师要起到主导作用，课堂教学通过教师的引导体 中学的课堂教学一直提倡教师要起到主导作用，课堂教学通过教师的引导体 现出学生的主体地位。现实教学当中教师的主导作用一般能够较为明显的体现出 现出学生的主体地位。现实教学当中教师的主导作用一般能够较为明显的体现出 来，那么如何使学生的主体地位显现出来，摆脱一味的教师主导灌输式的教学情 来，那么如何使学生的主体地位显现出来，摆脱一味的教师主导灌输式的教学情 境是本案例探索的重点。 境是本案例探索的重点。