2021年师范生工作实习自我鉴定.pdfVIP

师范生工作实习自我鉴定 师范生工作实习自我鉴定 自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以总结出 具体的经验，因此，让我们写一份自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定 应该是什么样的？下面是的师范生工作实习自我鉴定， 仅供参考， 希 望能够帮助到大家。 实习期间，在 x 老师的指导和支持下，我总计听了 8 节课，上 了 32 节课。 总的来说，我能认真备课，所设计的 教案规范准确。课堂教学 中，教学效果好， 教学内容能当堂消化、 巩固，教学重点突出， 明确， 能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细 认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习 过程中，我深刻的感受到： 上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很 难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。 从中我也学到了很多教学方法和技巧！ 同时我都准备好每次课的详细 教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每 一件事情。 自己在实践活动中得到了极大的提升， 学到了许多书本上 根本学不到的东西， 受益匪浅， 为以后做一名光荣的人民教师积累了 宝贵的教学经验。 实习期间，在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习 计划。在指导教师帮助下，了解如何做好班级的 领导者和组织者， 如何对学生进行 思想政治教育， 如何了解学生课内学习和课外生活， 如何评定学生操行。 我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、 个性特点、兴趣爱好、 思 想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做 思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育 工 作计划，独立工作能力强，教育效果好。 很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存 在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音 不够洪亮等情况。 教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的 教案及课件 规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、 巩固。 教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的 学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业 仔细正确。 刚到 xx 中学时，第一周，我在学校 领导的安排下，开始熟悉 实习学校、班级的情况，并随班听课，作好听课笔记。另外在指导教 师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的 教案、课件。 经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求 者不能上台讲课。 我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很 少说话，只是一个倾听者。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台， 上去之后畏畏缩缩， 都不知道自己在做深。 在同组实习老师和指导老 师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从上不再害怕成为焦点，不 怕出错，终于可以去讲了。 由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢 面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你， 期待着你的表演， 所以一定不能胆怯， 要镇定从容，大胆地去说去讲， 自信地去说去奖。 即使自己并不确定某些知识点正确与否， 带了讲台之后也不能表现出 来。在课堂上要有这种 思想：我是老师，我是权威，我是老大，我 说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。 讲话要做到一点——敢 于表达自