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日语自他动词区分方法 很多学日语的小伙伴可能都会被日语中的自他动词搞的头昏脑涨，究竟用什么办法才能将这两类词区分开呢？ 1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词； 　　如：揺らす、揺れる　　鳴らす、鳴る　　散らす、散る　などなど 　　2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词； 　　如：始める、始まる　まとめる、まとまる　かける、かかる　つける、つく　などなど 　　3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词； 　　如：書ける、見える、聞こえる　できる　などなど 　　4）大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。 　　如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す　などなど 　　5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词； 　　如：悲しむ、楽しむ　高める、強める　などなど 　　一般在语感上的区别： 　　1）授業を始める　授業が始まる 　　一般老师上课都说：授業が始まる，因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词