初中历史教师网络研修总结.pdfVIP

初中历史教师网络研修总结 研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段李 xxxx 省 xx 市 xxx 历史初中研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您 是否按要求完成了所有培训内容！ （不需填写）学习类答疑类校本实践 类活动类考核项（ 1）课程总学习时间不少于 900 分钟；（2 ）完成两个 课后作业； （3 ）阅读所有简报； （4 ）完成本研修总结（ 1）观看所有视 频答疑； （2）发帖、回帖不少于 10 个（包括答疑区、问题共研讨区和 论坛中的发帖、回复、评论）学科教师提交 我的高效课堂教学设计“ ”； 教辅及职高提交 “了解教师教学设计的调查方案 ”参加专家或辅导教师 主题研讨活动非考核项（ 1）提交课程学习笔记； （2 ）提交研修日志； （3 ）提交 “我的文章 ”无无无研修收获本次网络研修从专业理念与师德、 专业知识、专业能力三个维度设置学习内容， 同时强化校本研修环节， 通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题 解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录 您的收获。 （无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感 触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。本次培训从多方面着力 解决教学中存在的实际问题，指导着教学的每一环节，有利于教学行 为的转化，有太多的受益。 学习中感触最深的模块一 “专业理念与师德 ” 和模块二 “专业知识与能力 ”。师德这块的学习， 内容虽简短， 但给我感 触最深， 因为有爱，选择坚守。 大学毕业的李老师， 不顾山区的艰苦， 毅然选择到农村支教，放弃了城市的喧哗，做自己爱的事业，把爱献 给山区的孩子们。山区雷 xx 老师，孩子还在哺乳期，学校离家远，为 了不误孩子们的学习，带着婆婆孩子一起上班，因责任选择坚守。鲁 文爽老师，杨 xx 老师以教育为幸福 ,因教育而无悔 .他们的精神感染和激 励着我，以他们为榜样， .反思自己的教育行为，做一名优秀的人民教 师。专业知识能力模块的学习，是本次培训学习的重点。如何教好中 国古代史？如何指导学生学好中国古代史？使我更加明确，在新课标 下，历史教师要不断学习和更新理念，教师是教学的主体，学生是学 习的主体， “一切为了学生的发展 ”，指导学生学会学习。 培养学生养成 学习习惯，培养学生终身学习的能力。其次教师要不断的充电，丰富 自己的知识储备，使历史教学得心应手。再次要改变单一教学方法， 不断创新，准确把握学生的思维特征，用学生好奇之心点燃火炬，充 分利用学生的原有经验，合理开发学生身边的资源，巧妙解决学生的 认知困难等，实现多媒体教学和课堂教学有效整合，提高课堂的实效 性。第四，要刻苦钻研，不断总结反思，积累知识，培养和提高自己 的科研能力，促进教学的发展， 成为学者型的教师。 影响较深的还有 “先 学后教 ”的典型个案，洋思中学、东庐中学、杜郎口中学。这些学校改 革起步早， 力度大，原有基础薄弱但成效显著， 成为全国关注的焦点， 为一线教师实施有效教学、提高教学质量提供切实可行的专业引领。 总之，通过这次培训，收获很多。在网络视频聆听专家讲座 ,在论坛上 发帖回帖 ,撰写研修日志 ,写随堂笔记，写小纸条，参加讨论，提交高效 课堂教学设计，反思教学，完成作业，进行网上交流、合作、讨论、 探究等等 ,虽然假期很忙，培训继续，在忙碌中分享收获的喜悦。答疑 与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题 （包括答疑区、 论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几