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- 2020-08-24 发布于浙江
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专家点评
从解决最基本问题入手
????■刘占山
????产教融合、校企合作既是高等职业教育发展的基本特征,也是这类教育发展的重要方式。对于这一点,大家在理念上基本形成共识,只是在实践推动上进度不一、力度有别。
????长春职业技术学院的案例很好地证明了,在高职院校办学中,校企合作不但应为,而且可为。长春职院的经验同时说明,加强校企合作,要从解决最基本的问题入手,才能做得实、走得远。
????一是立足解决高职院校校企合作机制不完善的问题。采用什么方式、何种机制进行校企合作,这是每一所高职院校都面临的问题。长春职院秉持开放、融合的理念,不唯书,只为实,大胆探索,结合合作企业诉求和学校专业特点,搭建起开放式“一主多元”办学平台,形成股份制、校企联盟、订单合作和集团化等多种合作机制。其实践充分说明,校企合作的机制是多元的,没有一种机制、一种模式是“放之四海而皆准”的,对于某一学校某一专业适合的就是最好的。从这个意义上来说,其他高职院校都可以像长春职院一样,在校企合作机制上进行大胆探索。高职院校与企业的合作,理应呈现出百花齐放的局面。
????二是立足解决高职院校技术技能型人才培养与社会用人需求错位的问题。培养满足社会需求的适用性人才,是高职院校的终极追求。通过校企合作,实现这个目标的载体就是课程。长春职院在实践中很好地抓住了这个关键点,校企双方共同主导课程建设,在课程开设过程中引项目入校
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