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- 2020-08-25 发布于天津
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第课第一次工业革命教学设计课程内容通过珍妮机蒸汽机铁路和现代工厂制度等的出现初步理解工业化时代来临的历史意义教学目标学生知道哈格里夫斯发明珍妮机瓦特改良蒸汽机史蒂芬孙发明旅行者号机车的基本史实理解工业革命最先从英国开始后扩展到欧洲北美的基本线索通过引导学生读图阅读启发学生思考帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系培养学生比较判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力落实历史学科核心素养中的时空观念历史解释唯物史观等方面通过本课学习启发学生认识伟大的发明创造来源于亲身实验
第20课《第一次工业革命》教学设计
课程内容
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
教学目标
学生知道哈格里夫斯发明珍妮机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。
通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力，落实历史学科核心素养中的时空观念、历史解释、唯物史观等方面。
通过本课学习，启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身
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