北京版六年级(下)劳动技术教案设计[文].pdfVIP

实用标准文档 课题 准备课 课时 教学 使学生做好学习本学科的准备。做好学习规划 目标 认识自己的学习地点 培养学生认真学习的习惯 重点 使学生做好学习本学科的准备。做好学习规划 难点 培养学生认真学习的习惯 教学 师：熟悉教学容 准备 生：教材 板 劳动技术 书 四个单元： 设 学习小木工 计 重视，认真努力，细致。 教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课，师生问好！ 师生问好！ 新 1 、把学生带入专业教室，安 服从安排 课 排座位。 2 、进行常规和专业教师基本 听，记忆。 容 要求教育。 3 、进行常规训练。评选课代 熟悉常规 表。 跟随教师看教材，用笔记录要 4 、介绍本学期学习容，评价 点。 方法。 （1）木制品的连接方式 （2 ）茶杯垫的制作 （3 ）小笔筒的制作 （4 ）小亭子的制作 （5 ）小金工工具 结束 宣布下课。 收拾学习用品 文案大全 实用标准文档 课题 1 木制品的连接方式 课时 教学 了解木制品的连接方式，能说出常用的粘接法，钉接，隼接，十字扣连接，机螺丝 目标 连接，五金件连接等。 知道木工制品在制作前都要设计画出图纸。 感受木工技法丰富。 重点 了解木制品的连接方式， 难点 能说出常用的粘接法，钉接，隼接，十字扣连接，机螺丝连接，五金件连接等。 教学 师：图片 准备 生：教材 板 1 木制品的连接方式 书 设 计 教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课，师生问好！ 师生问好！ 导入 板书课题导入木制品有那些方式？ 说一说 交流木制品连接件常见 的结合方式 学 习 1 、 出示图片粘接 说出优点 快捷 新课 2 、 出示图片钉接 说出优点 快捷 3 、 出示图片隼接，问题：什么是榫卯结 构？ 观看课件榫卯的结构。 4 、 展示基本榫卯的结构。 说