教师一日活动质量要求.docVIP

教师一日活动质量要求 晨间活动： 晨接待： A：教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，接待家长，并相互问好。用简洁的语言向家长了解幼儿在家的情况，听取家长意见和建议，对需要及时商洽的问题交换意见，有计划进行个别教育。 B：指导幼儿将衣、帽叠整齐并防进衣柜，做好个别幼儿的药物交接工作。 C：组织幼儿进行自选活动。 晨检：以上午班教师为主，做到“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”（是否携带危险品）；同时做好幼儿来园记载。 早操☆间操：要求认真带操，以饱满的情绪感染幼儿，要求幼儿队列整齐，听口令随音乐认真做操。（带操以上午班教师为主，下午班教师为辅） 教育活动 集中活动： A：教学目标明确，符合大纲要求，活动安排合理、层次清楚、过渡自然、突出重点、突破难点。 B：教学中教具使用、学具操作恰到好处，活动效果好。 区域活动： A：区域的设置，教师需做到心中有目标、有计划、有指导；材料投放要紧扣目标、操作性强、更换适时。 B：根据实际情况，科学合理的组织幼儿进行区域活动。 进餐： A：桌面保持干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生摆放碗筷。 B：分饭时要先照顾弱儿、病儿、进餐慢的幼儿。饭菜少盛多添、分得均匀，教幼儿正确使用餐具，纠正幼儿不良姿势，从小培养幼儿良好的进餐习惯。 C：指导幼儿饭后擦嘴、漱口。 盥洗： 饭前10—20分钟或午点前组织幼儿盥洗，使用流动水，让幼儿有顺序或分组盥洗，脸、手