教师为什么要学课程标准.docVIP

为什么数学教师要学习《数学课程标准》 《数学课程标准》(指义务教育，以下简称《标准》)是基于现实的反思与未来的展望，在对国内外数学教育现状进行充分调查、对比研究的基础上．经过数学家、数学教育家以及广大数学教师深入研讨、论证形成的具有前瞻性的有利于我国数学教育 事业发展的文件，代表了对先进数学教育文化的追求．认真学习《标准》是数学教师理解和掌握数学课程本质，提升教育教学理论修养，有效实施数学新课程的重要途径与保证，也是数学教师与新课程一起成长和发展的重要途径． 1 是把握好《标准》的内涵和功能的需要 《标准》是数学课程改革过程中取得的一项重要成果，它确定了一定学段的课程水平及课程结构，规定了数学学习的内容、数学教材、数学教学所要实现的目标，评价的基本要求．因此要更好地从事数学新课程的教育教学工作，就应当认真学习 《标准》，把静态的文本后面所蕴藏的火热思考提炼出来，贯彻到数学教学工作的每一个细节处，并在实践的基础上不断地领会《标准》中所蕴藏的丰富思想，通过自己创造性的教学活动实现《标准》所期望达到的目标。 由于《标准》结构上具有较大的开放性、内容上具有一定的选择性、方法上具有高度的灵活性、思想上具有创新性．因而学习《标准》要有与时俱进的思想，从深层次掌握《标准》的内在品质：精神性、创造性、生成性，全面深刻地体会、感受《标准》的指导