指南艺术领域的学习心得体会.pdf

指南艺术领域的学习心得体会 指南艺术领域的学习心得范文 1 通过李老师对《纲要》、《指南》的解读使我明白：艺术的关 键在于教师 “充分创造条件和机会”使幼儿 “感受和发现美”以及 “表 现和创造美”的过程《指南》非常鲜明地体现了“面向全体幼儿以幼 儿发展为本” 的教育理念艺术部分指出： 尊重幼儿的兴趣和独特感受 理解他们欣赏时的行为要让每个幼儿在其艺术天性的引领下按他们 自己的能力水平在艺术活动中大胆、 自由地以自己的方式表达他们对 周围世界与生活中美好事物的感受体验自由表达与创造的乐趣 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会在大自然和 社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验丰富其想象力和创造力 引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美用自己的方式去表现和创造 美艺术贵在创造我们在对幼儿进行教育时我们要注意培养幼儿的创 造力要让幼儿充分的发挥其自主性不困住幼儿的思维与想象多为幼 儿提供机会保护他们的天真与创造力作为教师的我们更应该引导幼 儿在感受美、欣赏美的同时用他们丰富的想象力去创造而在幼儿活动 中和设计课程的时候应该注意不要对幼儿的要求过多不要过重的培 养幼儿技术上的能力我们应更重过程教师应给幼儿创设宽松愉快的 氛围开展具有游戏倾向的艺术活动这样才能调动幼儿的积极性如在 音乐教育活动中就要让幼儿自发地去感受音乐去理解音乐幼儿在享 受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力同时也满足了 幼儿的求知、求成的需要通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自 信心和自我效能感艺术存在于生活我们应该更加的注意生活中的艺 术培养幼儿在生活中感受艺术我们应在平时的一日生活中就注重对 幼儿艺术的培养与启发让幼儿自信大胆的进行表演与创作尽自己最 大的努力让幼儿拥有发现美、表现美、创造美的意愿或能力 另外在个别化区域活动的环境创设中我们应更好的营造气氛鼓 励幼儿艺术领域的发展以新的教育理念指导幼儿艺术教育克服以成 人的评价标准去评价幼儿重视音乐区的创设活动室的不足应有幼儿 的充分参与美术区中应配备幼儿常用的创作材料和工具 日常生活中我们还可以根据幼儿的年龄特点和兴趣利用盥洗、 如厕的时间组织幼儿欣赏更多的艺术作品如欣赏名画、 欣赏不同的建 筑、欣赏音乐等在生活中培养幼儿对艺术的兴趣培养培养幼儿发现美、 创造美的能力 指南艺术领域的学习心得范文 2 《指南》的“艺术领域”中对教师提出要求：“和幼儿一起用 图画、手工制品等布置环境、美化生活” 我们的生活缺不了美的事物对美的渴望是每个人的权力 《指南》 中也说到 “每个幼儿心里都有一颗美的种子” 我们应该满足孩子们这 对于教师而言是举手之劳我也确实当任务做了这周正好是 “春天”的 主题安排了制作活动孩子们制作迎春花、 桃花、梨花和柳条有的是个 人作品有的是两人合作我当时只是配合师父将柳条挂起来在我布置 好教室之后维维走来告诉我说： “老师我们把春天搬到教室里来了你 看花瓶里有黄色的迎春花红色的桃花和白色的梨花窗户上还有绿绿 的柳条真漂亮！ ”布置环境对我来说只是任务而对于孩子来说却有着 不可思议的内涵我被她的一番话感动了忍不住夸奖她： “你说得正好！” 她笑得可欢了这段小故事告诉我： 教室里的环境布置能开拓孩子的思 维一定要重视教室环境下次一定会和孩子们一起讨论如何布置教室、 美化教室让孩子们成为教室里的主人！ 《指南》中强调“成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和 尊重不能为追求 ‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练以免扼杀其想 象与创造的萌芽” 我的理解是： 每个孩子都有丰富的想象力能用语言 大胆地表达出来但并不是每个孩子都能把他的心中所想绘画出来这 毕竟需要有一定的绘画基础我们不训练孩子们的绘画技能但也不能 在没有基础的情况下让孩子去创作创作要以绘画基础为