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PAGE1 / NUMPAGES1 自主学习演讲稿 曾经多少次啊，我们小组的同学一起热闹地讨论、交流。虽然我们也会为一个问习题争得面红耳赤，但当真相大白时，我们相视而笑，欣慰无比。我们互相帮助，互相监视，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了智慧，并丰盛了我的童年！ 曾经多少次啊，我们带着自己的学习和交流成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。我们只是想让教师和同学们知道，我们收获了，我们愿意把所有的收获放在明朗的目光下，愿意被品评，渴望被喝彩！ 是的，自主学习就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条开展自己无限潜能的道路。身为一名即将离开母校的六年级学生，我们将带着在这里收获的一切，走向新的学习环境和新的学习生活中。 我相信，我们已经有了一双强大的翅膀，我们将搏击风雨，笑傲长空！自主学习演讲稿4 尊敬的领导，各位教师，心爱的同学们： 大家好！ 我是八（2）班的陈怡。今天能够站在这里，感到十分的荣幸。 有这样一则寓言，有一个人在一所高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回了家，养在鸡笼里。这只幼鹰每天和鸡一起啄食、嬉闹休息。它认为自己也是一只鸡。等这只鸡渐渐长大了，羽翼饱满了。主人想把它训成一只猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变成了鸡的模样，根源没有了飞的愿望。主人试了各种规定，都毫无效果。最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去，这只鹰像块石头掉了下去，情急之中它拼命扑打翅膀，就这样，它终于飞起来了！ 这则寓言告诉我们，假如我们不懂得自己去拼搏，去奋斗，去开掘深藏与自己内心深处的潜能，那么我们永远不能展翅翱翔，而只是一只关在笼子里的小鸡。我想，这也许就是自主学习的真理所在吧！ 记得在一年前，我们刚踏入桐屿实验中学的校门，就被桐中“自主管理，合作学习”的气氛深深吸引，在教师的帮助和引导下，我们渐渐认识到了什么是自主学习。在学习的过程中，我渐渐认识到，我们自己才是学习的主人，是学习的原动力。教师只不过是我们前进道路上的一盏明灯，前行的路需要靠我们自己去开拓，将来的天空需要我们自己去展翅翱翔。记得一位大教育家说过：“将来的文盲不再是那些目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人。” 那么如何进行自主学习呢？首先我想我们应该培养我们的学习兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最佳的教师”。只要我们有了学习的兴趣就有了自主学习的动力，有了勇攀知识高峰的勇气和决心。再者，我们每个人要根据自己的实际情况确定一个可以预期完成的目的。最后，我们要发挥小组的力量，多讨论，多发问，互相学习，共同进步！在这里，我们要感谢教师，给我提供了一条通完学习终点的捷径，让我们从头燃起勇攀学习巅峰的勇气。他如同一弯清泉在我们心中缓缓涌动，他如同胜利之花在知识的土壤里茁壮成长，他又如同寓言中山鹰再次翱翔于广漠的蓝天！最后，祝愿我们的自主管理，合作学习之花越开越好！ xx大家！ 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改