厦门三中 谢玲玲.pptVIP

生物实验专题复习 厦门三中谢玲玲  探究类实验 调查类实验 制作类实验 设计类实验  1、鱼鳍在游泳中的作用 2、鸟适于飞行的特点 3、莱青虫的取食行为 4、动物的绕道取食 5、蚂蚁的通讯 6、检测不同环境中的细菌和真菌 7、扦插材料的处理 8、花生果实大小的变异 9、模拟保护色的形成过程 10、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响  科学探究的基本环节 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流  考纲要求 1、尝试书面表述问题 2、应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想 3、拟订探究计划;列出所需要的材料与用具;选出 控制变量;设计对照实验。 4、描述现象;处理数据;得出结论  实验设计应注意的几个原则: 科学性原贝 2、对照性原则 3、单一变量原则 4、平行重复性原则 5、简便性原则  思考 (1)如何确定实验变量? 要验证或探究谁则把谁作为变量,也就是要把所要验 证或探究的中心条件作为变量 (2)为什么要设置对照? 排除无关因素的干扰,确认实验结果的变化是由研究 的变量引起 (3)实验组和对照组的确定 对照组:不接受实验变量处理的对象组 实验组:接受实验变量处理的对象组  练习1、为证明细菌对植物遗体的分解作用,第四小组同学 设计了一个实验方