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- 2020-08-24 发布于天津
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我可以这样上赞美吗走上讲台已经一年了却没什么进步这条路我越走越迷惑越走越没感觉甚至怀疑自己适不适合做这个职业然而每当看到学生天真可爱的笑脸的时候那种幸福的感觉又让对这个职业无限的留恋与向往了没有压力就没有动力不知何时起惰性已经医学专用了我的思想总为自己天天误人子弟而惶惶不安就像今天上的赞美一样备课的时候我就发愁我该怎么处理进教室的前一秒我心就发虚了因为我实在没信心上这课后来突然灵光闪现当然这算不算灵光还是个问题改变了原先的方案结果课堂氛围出奇的好学生好像也明白这诗写的是什么了当然我刚开始的要求也
我可以这样上赞美吗?
走上讲台已经一年了,却没什么进步,这条路我越走越迷惑,越走越 没感觉,甚至怀疑自己适不适合做这个职业。然而,每当看到学生天 真可爱的笑脸的时候,那种幸福的感觉又让对这个职业无限的留恋与 向往了。没有压力就没有动力,不知何时起惰性已经医学专用了我的 思想,总为自己天天误人子弟而惶惶不安。就像今天上的《赞美》一 样,备课的时候,我就发愁,我该怎么处理?进教室的前一秒我心就 发虚了, 因为我实在没信心上这课, 后来突然 “灵光闪现 ”(当然,这算 不算灵光还是个问题) ,改变了原先的方案,结果课堂氛围出奇的好, 学生好像也明白这诗写的是什么了。当然,我刚开始的要求也就是让 他们
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