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第七单元第二章第三节基因的显性与隐性俞翔燕柏仙中学生物课标要求一是后两节的是前两节的综合和深入本节探究控制一对相对性状的一对基因的传递特点理论基础是本章的难点认同优生优育二教材内容分析加强合本课从生活实际出发通过分析典型实例激发学生学习的欲望增强感性认识通过作学习鼓励大胆猜测在教师的帮助或引导下使学生易于理解掌握重点难点分别将一对基因的一条传给了受回顾基因在亲子代中的传递特点父母通过精子和卵细胞一条来自父亲一条来自母精卵这样子代的体细胞中控制一种性状的基因仍然是一对即控制相对性状的一对基因之间的
第七单元第二章第三节 基因的显性与隐性 俞翔燕 ————柏仙中学 生物 课标要求一、
是后两节的是前两节的综合和深入，1.本节探究控制一对相对性状的一对基因的传递特点， 理论基础，是本章的难点。 2.认同优生优育 二、 教材内容分析加强合本课从生活实际出发，通过分析典型实例，激发学生学习的欲望，增强感性认识，通过作学习，鼓励大胆猜测，在教师的帮助或引导下，使学生易于理解、掌握重点难点。
分别将一对基因的一条传给了受回顾基因在亲子代中的传递特点，父母通过精子和卵细胞，（一条来自父亲，一条来自母精卵
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