单元教学设计思路和方法PPT精选.pptVIP

单元教学设计思路与方法 山东聊城第一中学郝书香 单元教学设计的指导思想 单元教学设计思路与方法概述 单元教学设计的具体环节及案例 、单元教学设计的指导思想 关注每一位学生的生命成长、培养生 命自觉之人是我们教师的价值取向 案例一:父亲带孩子沿街乞讨 案例二:从纳粹集中营中逃脱的幸存者的故事 案例三:美国教育心理学家古诺特博士的研究结 论 孔子口:“吾十有五而 志手学,三十而立,四十 而不惑,五十而知天命 六十而耳顺,七十而从心 所欲不逾矩。” 生命自觉的含义 明自我与明他人 第一层含义是立自己,明自我,学会 策划自己,对自我生命价值的自觉. 第二层含义是立别人,明他人,对他 人的生命的敏感、敬畏与尊重,对他人 的生命自觉 案例一神奇的“精神武器 案例二:秘密的“本子” 案例三:“我一上物理课,就想你。” 案例四:“老师,你可来了,想死我们了, 让我拥抱你一下吧,你开什么会了? 不仅关注学生的成绩和知识的掌握 更重要的是关注学生的生命成长、关注 青感态度价值观、过程与方法的落实, 关注和学生的情感交流……从生命的 度和学生进行心灵的对话、精神生命的 沟通,从生命的层次关注学生的成绩, 从生命的发展关注升学率 、单元教学设计思路与方法概述 1、单元教学设计的概念 单元教学设计是应用系统方法分析研究 单元教学的问题和需求,确定解决它们的教 学策略、教学方法和教学步骤,并对