玩具和游戏单元整合识字教学设计.docVIP

海淀区义务教育学校区级学科带头人、骨干教师培训展示活动教学设计 教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 戚笑男 北医附小 教学基本信息 课题 《玩具和游戏》课程整合 学科 语文 学段 第一学段 年级 二 教材 出版社：北京师范大学出版社 1.指导思想与理论依据 随文识字重方法，单元整合促实效 语文教学应努力体现语文学科的实践性和综合性，着眼于学生语文素养的发展和提升。 单元整合是以主题单元为依托，在整合教科书选文内容、活动内容、练习内容与链接的课外课程资源的基础上，进行全盘考虑的教学。它作为近