2021年人教部编版一年级下册心理健康教育教案.pdfVIP

心理健康教育 一 年级教案 活动主题 10.不做小马虎 执教 知识技能：让学生明白学习、做事时马虎的害处。 过程方法：培养认真、细心的好习惯。 活动目标 情感目标：培养学生养成做事认真的好习惯，做一个做事、学习不 马虎的好孩子。 重点：知道做事粗心、马虎、无耐心是不良习惯，掌握克服不良习 活动重点 惯的本领。 活动难点 难点：让学生在平时生活中养成良好的学习和生活习惯 活动准备 课件 课堂设计 修改案 一、课前热身 看视频《粗心的小画家》 1、听歌曲《粗心的小画家》 2、提问：这首歌中的丁丁是个怎样的孩子？ 师：像丁丁这样，做事不认真，粗心大意，没 把要做的事放在心上，就是马虎。 二、暖心坊 1、同学们，其实马虎这个小毛病也来找过我们 每个小朋友，你有马虎的时候吗？结果怎么 样？ 活 2、老师搜集了一些大家马虎的时候， 出示课本 动 中的三幅图，你想对这些小朋友说些什么呢？ 过 3、马虎不仅在我们平时的生活中出现， 孩子我 程 们的作业中经常出现，现在请大家分小组，打 开你的作业本或者练习册，从里面找找你们马 虎的地方，和小组里的同学说说你们都有什么 样的马虎，是怎么马虎的。 请两位同学起来说说你们作业中的马虎。 4、大家想一想， 马小虎如果一直没改掉自己的 马虎，慢慢地他长大了，成了大马虎，他成了 一名医生，一名建筑设计师，一名老师，会怎 么样…… 三、育心场 1、是啊，马虎不仅影响自己，还会危害别人。 2、出示图片，配乐：司机马虎了， 医生马虎了， 建筑工人马虎了， 飞行员马虎了……不仅如此， 马虎甚至还会付出生命的代价。 3、听故事： 《悲壮的两小时》 四、成长苑 1、同学们，听了这个故事，你有什么感想？你 还做小马虎吗？你们还做小马虎吗？ 2、怎样才能在平时不马虎呢？请大家在小组里 讨论。 3、结合学生发言板书：认真、仔细、检查、计 划、父母、老师的帮助…… 出示《做事“小仔细”评选标准》 ，对照。 4、下面我们来做个小游戏， 看大家是不是学会 认真，不马虎了。 （1）玩游戏：找不同 （2 ）传悄悄话，找错误 五、互动角 1、同学们，通过这一节课，我们就养成认真不 马虎的习惯可能比较难，老师今天送大家一朵 七色花，你们可以请爸爸妈妈帮忙，把你以前 的马虎事写在花瓣上，等你把马虎的毛病改掉