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教学日标
1.认识法律对未成年人特殊保护。
2.知道对未成年人实施特殊保
护的法律和四道防线。
懂得什么是家庭保护、学校
保护、社会保护、和司法保护,善于
用法律保护自己的合法权利
母女快乐绘画
创设情景
物馆科枯馆色费对未成年人开放
学校进行抗灾防震演练
档案袋
在党的关爱下,我们健康
的一天天长大。生活中,
为未成年人的我们还享受
哪些特殊的保护和关爱?
我们为什么需要特殊保护?
未成年人犯罪记录档案封存
主动思考,自主学习
请大家读教材,思考“学生用书”
自主学习部分。
三、聚焦主题,合作探究
探究一:我们需要特殊保护
妈管诉我,不要随
我在学助道,要增
我都上初中了,爷答
便与生人说话
强自我保护的能力
每天还要接送我
(1)“爷爷每天要接送我”“妈妈告诉我,不要随便与陌生人说
话”原因是什么?
(2)未成年人容易受到伤害的原因有哪些?
(3)怎样才能使未成年人免受伤害?
我们需要特殊保护原因一:
未成年人身心发育尚不成熟,自我保
护能力较弱,辨別是非能力和自我控制能
力不强,容易受到不良因素的影响。
清:世界对儿童权利关注历史
抗日战争时期废墟中的儿童
第二次世界大战时期儿童撤离伦敦
世纪爆发的两次世界大战,使人类认识到儿童是
城争的最大受害者,开始关注儿童的权利
1924年,救助儿童国际组织联盟首次提出“儿童权
利”的概念。第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。
1959年,联合国大会通过了《儿童权利宣言》,明
确了各国儿童应当享有的各项基本权利
1989年11月20日,联合国大会通过了对缔约国具有
法律约束力的《儿童权利公约》。
1990年8月29日,我国政府正式签署了联合国《儿童
权利公约》;1991年12月29日,全国人民代表大会常务
委员会批准中国加入该公约。截至2015年,联合国《儿
童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准
是世界上最广为接受的公约之
看完材料后你有什么感受?
我们需要特殊保护原因二:
未成年人的生存和发展事关人类的未来,
对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为
人类的共识。保护未成年人的合法权益,是
人类文明和社会进步的应有之义。
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