2017-2018学年高二历史上学期第一次月考试题(含解析).pdfVIP

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰： “孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳 ”原曰： “无钱资。”师曰： “童子苟有志 吾徒相教 不求资也。” 是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 陕西省西安市庆华中学2017-2018学年高二历史上学期第一次月考试题（含解 斩） 时间：90分钟 总分100分 一、选择题（每小题2分，30小题，共60分） 1.西方学者汤因比说：“他（孔子）一直在使社会行为的伦理准则得以复兴……为他那个时代普遍流行 中国的社会行为建立规范。”下列言论能说明材料观点的是 A. “以德治民” B. “克己复礼” C. “有教无类” D. “舍生取义” 【答案】B 【解析】 【详解】材料中的“复兴”说明是恢复以前的“伦理准则”，也就是“克己复礼”即恢复以前周代的礼制， 故B项符合题意；A、C两项虽也是孔子的主张,但不符合题意；D项是孟子的主张，排除。 2.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法 A. 打破了贵族垄断教育的特权 B. 瓦解了宗法分封制度 C. 动摇了周王室的统治基础 D. 适应了诸侯争霸战争的需要 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查的是学生运用知识解决问题的能力。根据所学知识，孔子兴办私学，打破了“学在官 府”的局面和贵族垄断教育的特权，故A事正确的；铁制农具、牛耕的使用，生产力发展以及各国的改革， 瓦解了宗法分封制，动摇了周王室的统治基础，故BCD项不符合材料的要求。所以答案选A。 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子教育思想 3.都江堰水利工程是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征、一直使用至今的宏大水 利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。都江堰的开凿体现了“制天命而用之”的思想，持该种思想的 代表是 A. 孟子 B. 荀子 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰： “孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳 ”原曰： “无钱资。”师曰： “童子苟有志 吾徒相教 不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 C. 庄子 D. 韩非子 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“制天命而用之”是战国时期荀子的思想，故B项正确；孟子主张“仁政”， 故A项排除；C项主张天与人“不相胜”，排除；韩非是战国时期法家思想的集大成者，故D项排除。 【点睛】“制天命而用之”是解题的关键。 4. 《老子》一书中有“使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻， 民至老死不相往来。”对此理解不正确的是 A. 主张小国寡民 B. 反对人际交往 C. 不利社会发展 D. 主张积极革新 【答案】D 【解析】 【详解】材料“。甘其食，美其服，安其居，乐其俗”描述了老子理想中的“小国寡民”的社会图象， 故A项正确，不符合题意；材料“民至老死不相往来”反映出老子发对人际之间的交往，这不利于社会发 展，故BC项正确，不符合题意；材料中体现的老子思想不利于社会改革，故D项错误，符合题意。 5.晋商在经营活动中，总结出许多有关经商的谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏。”“售货无诀窍，信 誉第一条。”这些体现了 A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 道家思想 D. 墨家思想 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生获取材料信息的能力。“宁叫赔折腰，不让客吃亏”体现出重视客户和服务 质量，“售货无诀窍，信誉第一条”体现出遵守诚信的商业理念，故答案选A。其它三项均不符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变•儒家思想•主张 6. “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。” 这体现了 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰： “孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳 ”原曰： “无钱资。”师曰： “童子苟有志 吾徒相教 不求资也。”于是遂就书。