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湖南省株洲市幼儿师范学校教案 课时序号 6-7-8 授课日期 2017 年 9 月 18 日 第 3 周 课 题 圆的语言样式与创意表现 教学目标 知识目标：圆形的语言样式及在简笔画画中的运用。 技能目标：圆在简笔画画中的创意表现。 情感目标：培养学生对圆的新的认识和运用。 教学重点 圆形的语言样式。 教学难点 圆形的创意。 教学方法 翻转课堂、课件展示、小组讨论、案例分析、任务驱动等。 教学内容 步及骤 圆的语言样式与创意表现 第一课时 一、知识回顾 作业讲评 2、回顾：简笔画的绘画表现方法有哪几种？单线式、廓线式、混合式；简笔画的表现内容有哪些？人物、动物、植物、风景建筑、交通工具、生活用品。简笔画的造型方法有哪几大类？概括画法、夸张画法、拟人画法。 二、新知导入： 有人说，我是长得可爱的几何形，古代人很早就从太阳、阴历十五的月亮得到关于我的概念。上千年前，他们就用我来画出太极图，来表达阴阳平衡、天人合一的哲理了。我很活泼、有时变成太阳，有时变成气球……有一次，小白兔摘了个大南瓜怎么也搬不动，后来想起了我，就轻轻松松把南瓜滚回去了。大家都说我既简单又神奇。我就是众所周知会变魔术的——圆。 三、新知讲授 （教学过程） （一) 圆形的语言样式 圆形的语言样式有圆、椭圆、