某某区乡村学校少年宫建设实施方案11.docVIP

PAGE PAGE 1 ***乡村学校少年宫建设实施方案 为切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村未成年人全面发展，特制定我区乡村学校少年宫建设实施方案。 一、指导思想 建设乡村学校少年宫是以培养特长、提高能力、丰富农村未成年人课余文化生活为主要目标的一项重要工程，也是宣传“中国梦”和践行社会主义核心价值观的有效载体。通过进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。 二、目标任务 推进农村未成年人的课外活动场所建设，拓宽农村未成年人思想道德建设阵地，促进全区城乡教育均衡发展，为农村广大未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外浯动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，把乡村少年宫建成孩子拓展能力素质的课堂、陶冶道德情操的乐园、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。 三、基本原则 （一）公益性原则。始终把公益性放在乡村少年宫建设的首位，坚持面向广大农村未成年人，免费为他们提供必需的活动场所、器材和师资，免费开展各类教育实践活动，不允许开展任何以赢利为目的的经营活动，充分发挥社会资源在公益事业中的重要作用，使乡村少年宫真正成为农村孩子公益性活动的主阵地。 （二）实践性原则。乡村少年宫无论在建设宗旨、建设规模、硬件配备上，还是在课程设置、时间安排、活动组织上，都要符合农村实际，符合农村未成年人的成长特点和规律，通过生动活泼、健康有益的各类校外课外实践活动，丰富基础知识，培养技能技巧，发展兴趣爱好，为未成年人全面发展打好基础。 （三）依托学校原则。乡村少年宫建设由区委、区人民政府领导、规划和引导，依托农村中小学校进行建设和开展日常工作，充分利用学校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，设施设备等由所在学校管理维护，保障长效运作。 （四）特色发展原则。要突出特色，统筹规划，坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，发展自己的特色项目，努力打造“一宫一特色、一校一品牌”，最终形成区域特色。 （五）社会效益最大化原则。要紧紧抓住农村未成年人健康成长这个核心主题，围绕社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的基本要求，努力促进乡村文化事业发展，丰富当地群众的精神文化生活，推进农村社会主义精神文明建设。通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，从而得到广大农村学生家长的理解和支持，为乡村少年宫建设奠定最深厚的群众基础，获得最广泛的社会支持，为农村社会主义精神文明建设发挥最大效益。 四、建设模式、建设标准及应具备的功能 （一）建设模式 我区乡村少年宫建设采用校内场地改扩建和教室交替使用的模式，利用学校校舍空置房屋、场地改建和扩建，添置必要的设施器材。 1. 校内改造扩建型。在校舍比较充裕的学校．利用空置房屋和场地改建、扩建乡村少年宫，实行活动室与教室分离，相对独立。 2. 现有教室交替使用型。主要是利用学校现有教室、场地，对教室的功能进行改造，添置必要的活动设施器材，上课时用于课堂教学，放学后或周末及寒暑假、节假日用于开展活动。 （二）建设标准 乡村少年宫在硬件建设上要配备满足德育教育、课外艺体活动和特色项目训练等所需的场地、器材和功能用房；软件上要努力打造一支满足工作开展所需的专、兼职教师队伍。 1. 设施配套化 配齐、配足、配好满足教育活动和提高未成年人综合素质所需的特色项目训练所需的场所、器材和功能用房，标准为：须有可供课外活动使用的校舍，室内总面积不低于100平方米；能满足室外体育活动的场地一块（500平方米以上）；具有开展唱读讲传活动、社会适应能力、科技素养、创新能力等综合素质活动项目所需的音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室以及劳动实践、手工制作等所需的专用场所。 2. 队伍专业化 （1）每所乡村少年宫配备2-6名有一定特长或组织能力的专（兼）职工作人员，负责乡村少年宫运行管理、设备维护、活动项目实施、辅导员队伍管理、日常考勤、财务管理、档案记录等。 （2）依托学校现有教师的特长，根据不同的活动项目选择老师担任辅导员。 （3）相关镇文化站的专业人员要在乡村少年宫担任兼职辅导员。 （4）选聘其他学校或文化站专业特长突出的人员担任兼职辅导员。 （5）积极吸纳社会各界文艺、科技、体育等专业工作者和“五老人员”、当地民间艺人、精神文明建设先进人物等做兼职辅导员。 （6）以区文明办、教委、团委等部门的名义，积极招募有特长的大学生志愿者支教乡村少年宫。同时，每年寒暑假期间，充分利用大学生返乡的机会，吸收有一技之长的大学生参与乡村少年宫工作。 3. 管理规范化 有统一标识，统一制作、悬挂乡村少年宫标牌；有组织机构