班级管理“岗位责任制”.pdfVIP

岗位责任制”班级管理模式 担任班主任工作15年，我一直坚持 “德育为先”的原则，成人与成 才并举。严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，关心、爱护学 生，尊重学生的人格，用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中，结 合魏书生老师的班级管理方法，我倡导的 “岗位责任制”的班级管理模 式，并在全校推广。具体操作如下： 1、 岗位责任制的理念： “人人有事做，事事有人管”，事有 章可循，人照章办事。 2、 岗位责任制的管理思路：尊重——商量——智慧+责任—— 秩序 首先要做的是了解学生、尊重学生、相信学生。尊重学生，盯住学 生的优点。让学生人人参入商量，一起订出来一个符合班级实际情况的 切实可行的班规。本来班规是对学生的纪律约束，因为来源于学生，变 成学生对 自己的自我约束。 这样，班规不再成为学生憎恶的 “法网”，而成为他们加强自律性 的一个心灵盟约即班级文明公约。启迪学生智慧，发现自身价值，人人 在班级中承担责任。 在班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而 动，权力彼此制约，从而在最快的时间内在班级中形成较好的学习和管 理秩序。如此管理，班主任在平时的管理中何不轻松一些呢？ 三、职责分工 （一）、班长 1.全面负责班级同学各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的 管理水平。 2.及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落 到实处。 3.班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任 不在校时，代行老师的责权。 4.负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有 权根据工作的需要任免班委会成员。 5.负责指挥值 日班长以及值 日生积极主动地开展工作。 （二）、团支部书记 1.负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。 2.具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引 导，使之尽快达到团员标准。 （三）、班委会委员 1.班委会设学习、劳动、生活、体育、文娱5位委员，加班长一 人，共由6人组成。也可设副班长 （或称班长助理）一人。学校要求设 的劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员承担。 2.学习委员负责全班同学课内外学习活动的组织、指导工作；负责 指导各学科科代表开展工作；负责同学互助组的指导。 3.生活委员负责协助班长维持班级纪律；负责指导班级承包人对工 作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换；负责在伙房就餐 的学生组织、安排餐桌、以及安排每个餐桌上的负责组长的纪律维持 等。保证学生就餐的井然有序，餐厅安静。 4.体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步、课间 操、眼保健操、体育活动课、运动会等各项活动的开展，可指定各项活 动的临时或长期承包人，协助体育老师上好体育课。 5.文娱委员负责班级的文娱活动的组织。 （四）、值 日班长 1.负责记载当天的出缺席情况，及时对迟到的同学提出批评，予以 处罚。 2.维护自习课纪律，对 自习课说话的同学予以批评、处罚。 3.维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的 行为。 4.领导值 日生搞好班级卫生。及时发现地面上的碎纸，谁的座位底 下谁负责，及时征求值 日学生对班级卫生的意见。 5.协助体育委员，督促同学们认真做好课间操。 6.督促同学们做好眼保健操，可协助体育委员发现眼保健操不认真 的同学，予以批评、处罚。 （五）、科代表 1.负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备 课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备 工作。 2.及时订同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。 3.协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障 碍，并尽力帮助其排除一部分 4.更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们 加以介绍，使同学们尽快适应都是的教法。 5.负责本学科兴趣小组的工作带动本学科学有所长的同学，使其发 展更快。 四、教室设施承包责任制 1.承包某项备品者须保持该项备品的清洁。如：承