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上海综合素质评价王 篇一：上海市普通高中学生综合素质评价实施办法 ( 征求意见 稿 ) 全文 上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（征求意见稿） 全文 20XX-02-16 16:23:20 上海市教委网站 关于《上海市普通高中学生综合素质评价 实施办法》（征求意见稿）制订情况的说明 20XX年 9 月，国务院印发了《关于深化招生制度改革的实施 意见》，选择上海市和浙江省开展高考综合改革试点。本市按照 国家部署，制订 了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施 方案》（以下简称《上海高考改革方案》），市政府于 20XX年 9 月 19 日发布实施。 完善普通高中学生综合素质评价是本次高考综合改革的重要 内容，也是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提 出的“两依据一参考” （以统一高考和高中学业水平考试成绩为 依据、参考综合素质评价）的配套政策。为此，在制定《上海高 考改革方案》时，我们同步启动了《上海市普通高中学生综 合素 质评价实施办法》（以下简称《实施办法》）的制订工作。组建 了由各方专家构成的项目组，通过文献研究、问卷调查、座谈会 和学校实地调研等，经过近一年 的研究和讨论，起草了《实施办 第 1 页 共 12 页 法》文本。 20XX年底，教育部出台了《关于加强和改进普通高中 学生综合素质评价的意见》，上海据此进一步完善了《实施办 法》。同时，我们先后召开高中校长、教师和学生，各区县教育 局分管局长，自主招生高校招办负责人，教育和社会学界专家座 谈会 20 余场，听取和吸纳意见建议。还征求了学生家长意见，抽 取了不同区县各种类型的 20 所高中近 1200 名家长开展综合素质 评价网络问卷调查。 为努力确保综合素质评价内容的真实性、结果的实用性、过 程的公平性，《实施办法》在这些方面做了系统。 第一，力求确保真实性。一是开发建立基于全市统一平台的 上海普通高中学生综合素质评价信息管理系统（简称信息管理系 统），提供规范的统一标 准管理 , 以确保数据真实。二是综合素 质评价的信息录入，尽可能采用客观数据导入的方式，如学生基 本信息、高中学业水平考试成绩、体质监测评分等，以客观性 确 保真实性。三是将部分原本难以考察的主观性指标，转化为参与 相关活动情况记录及其成果，来体现学生的综合素质状况，使评 价内容可考察、可比较、可分析。 第二，力求确保实用性。一是引导学生积极主动发展。学生 可以利用写实记录及相关事实材料，分析把握自己的成长过程； 教师可以指导学生发扬优 点，克服不足，明确努力方向。二是促 进普通高中积极开展素质。通过综合素质评价改革，引导高中学 校开展各种素质教育活动。同时，还设计了学校特色指标，促进 第 2 页 共 12 页 学校多样特色发展。三是为高校科学选拔人才提供参考。循序渐 进、积极稳妥地推进综合素质评价信息在高校招生中的使用。 20XX年起，上海将推动高校在自主招生过程中把综合素质评价信 息作为参考。 第三，力求确保公平性。一是努力推动城乡社会实践活动资 源公平配置。建立市、区县和社区三级学生社会实践活动基地， 运用各条线社会资源，为 城乡 学生创造更公平地享有校内外素质教育活动的机会。二是信 息管理系统开放与截止记录的时间统一，确保记录时间范围的公 平。三是建立和完善监督保障措施。 实行市、区县和学校三级管 理，主要内容模块信息录入都有具体的管理办法，建立信息审