家庭变故安慰词.doc

　　 　　篇一:《家庭重大变故排查》 　　家庭重大变故排查 　　由于社会生活方式的变革，单亲家庭孩子的教育问题不容忽视！如何通过教育，帮助单亲家庭的孩子更好地面对因家庭变故带来的伤害，调整他们的心态，使其尽快达到平衡，生活在这类家庭的学生的处境与完整幸福家庭学生有很大差异。为了缓解和消除离异家庭学生的心理问题，教育干预是必需的，家庭、学校、社会都应义不容辞地承担起教育离异家庭学生的义务和责任。 　　在家庭结构中，家庭成员的完整与残缺对子女教育有着很大影响。单亲家庭由于其家庭结构的特殊性，在子女教育等诸多问题上也有其特殊性。单亲家庭最大的受害者，当然是失去父爱或母爱的孩子。在一个家庭中，他们是弱小的，除了父母，他们一无所有。所以失去父爱或母爱对他们的打击和心理压力就可想而知。有研究表明，单亲家庭中，许多孩子在家庭变故几年之后，其心理创伤仍难以愈合。 经过这次排查，就是一个单亲家庭的孩子，平时在班上与同学的交往较少，是一个性格内向的男孩，也是平时的重点注意对象。 心理学家分析，单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低沉，心情浮躁，性格孤僻。这种心态如不及时矫正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。 　　对他们的学习生活、心理行为和家庭情况进行深入地了解和跟踪，并详加记载。对他们适时进行心理疏导，学习辅导，生活上的关照，行为上的矫正，定期与家长联系，及时掌握单亲家庭孩子在家中和社会上的情况。家庭的教育方法如何，对子女的心理健康产生很大影响。因此，班主任要做好学生的教育工作，就必须先当好孩子、家长的“知音”，单亲家庭的孩子更需要如此。 　　使单亲家庭孩子融入班集体生活，消除忧郁心情。良好的同伴关系对孩子身心健康发展有着很重要的作用。在活动中培养他们健全的个性。孩子的世界，与成人截然不同，倘不深入了解，不分青红皂白一味蛮做，便会大碍于孩子的发展。特别是特殊家庭的孩子更应引起我们的关注，我们要了解他们喜爱什么讨厌什么。培养他们健全的个性，使他们朝气蓬勃地融入到集体中来，乐观地面对并克服困难。通过积极引导，帮助她树立明确的目标，正视现实，把握自己的命运。 　　综上所述，单亲家庭的孩子尽管遭遇了很多家庭的不幸，比一般的孩子缺少爱护和幸福感，但是爱是可以弥补的，只要每一位教育工作者本着爱心、热心、诚心、耐心和科学的态度，为他们付出更多的爱，就能医治他们内心的创伤，帮助他们克服生活中的困难，相信他们也同样会生活得快乐、幸福。贫困单亲家庭的孩子虽然无辜地遭遇了家庭的不幸．比一般孩子更缺少一点爱护和幸福感．但爱是可以弥补的．教育无止境．关怀无限度．温暖无处不在．给单亲家庭的孩子多一点关爱不仅是学校、教师的责任．也是社会、家庭的责任．只要遵循单亲家庭孩子心理及人格发展的规律．运用正确的策略与方法．就能培养出心理健康、人格健全的孩子。只要社会各方共同配合．单亲家庭孩子一定也可以和正常家庭的孩子一样健康地成长． 　　家庭重大变故排查汇报 　　篇二:《家庭出现重大变故心理工作预案》 　　家庭出现重大变故心理工作预案 事件类型 　　官兵家庭出现亲人去世、 　　意外死亡或者家庭纠纷、 　　涉法案件时，往往会有过激反应，引发心理问题和异常行为。 心理特征悲痛、苦恼、脾气焦躁、意志消沉、无心思工作 等。 　　疏导形式个别疏导 　　疏导主体心理工作骨干 　　疏导对象有心理问题苗头的官兵 　　实施地点学习室 　　工作步骤 　　（一）一般处理方式 　　 　　用心倾听，让其尽情宣泄消极情绪。在这个过程中，可以适当地加以引导，帮助他们把情绪表达出来，缓解痛苦，如说“你很悲伤（无奈、愤怒、无助……），是吗？” 　　 　　把听到的他面对困难而作出的积极的应对措施挖掘出来，并加以赞扬，让他意识到自己已经做了一些很好的应对，并且还有可能做得更好，以增强他们的自信心和勇气。 　　引导他发现，这世上每天每时都在发生着不幸的事件，每个人的一生中都会遇到一些不幸的事情，降低其自怜心和孤独感，提高应对挫折的积极性。 　　提供一些解决问题的资料信息，帮助处理具体问题。也可告知哪些机构能够帮助他们，或是从哪里能找到相应的帮助信息。 　　（二）深度处理方式 　　咨询师引导官兵对内心负面情绪进行到底（体验危机转入 生机的心理过程）。 　　处理分离情感体验告别仪式，通过给故去的亲人书信或象 征性对话，完成与亲人的告别。可教会官兵自己操作，如在一定 时期内，每天固定时间怀念亲人或祭奠，其他时间保持日常生活。 　　使用安全圈技术恢复内心安全感觉，在意向中或现实中把没有安全感的人围在人圈中，给他注目祝福等。可教会官兵自己想象完成。 　　以意象催眠方式，促进旧事断裂，咨询师需要帮助官兵设计寻找新的感觉，体验中播下新生活的种子