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五年级下语文微格教案 【篇一：微格教学 教案设计表】 微格教案设计表 学校：辅读学校教学对象：五年级 日期: 4 月 25 日 执教者：郭俊 丽 科目：数学 课题：认识梯形 主要的教学技能：教学语言技能、讲 解技能、 【篇二：微格教案】 《林海》 一、教材分析 《林海》是第十一册的一篇讲读课文。作者老舍用准确生动的语言， 向我们介绍了大绍安岭的原始森林，表达了对大兴安岭的喜爱之情。 文章文笔流畅，层次清楚，具体描写与抒发感情相结合，展开联想 与抒发感情相结合，把大兴安岭原始森林的美表现得淋漓尽致；以 “亲切、舒服 ”感情为线，贯穿全文，一次比一次感情深入，把对大 兴安岭的感情在字里行间表现得真实感人。让读者充分领略到了大 安岭的外在美与内在美。 二、学情分析 六年级是培养学生独立阅读的关键学段， ‘培养学生的自学能力，使 学生在阅读实践中独立思考，学习怎样读书是非常必要的。作为六 年级的学生已经有了学习写景文章的经验，并初步掌握了方法；学 生能够比较完整地表达自己的感受，愿意通过自主学习，表达自己 独特的体验。 三、教学目标 1、通过理解重点词句，了解大兴安岭景物的特点。有感情的朗读课 文。 2、使学生了解大兴安岭的景物特点，并体会作者表达真情实感的方 法，使学生受到热爱祖国的教育。 四、教学重难点 教学重点： 1、朗读、品味、积累文中优美的语言，学习文章的写法。 2、体会作者表达