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- 2020-08-27 发布于天津
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记叙、议论、 抒情、 描写 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问 卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否? 应是绿肥红瘦。 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下鱼舟。 随意春芳歇,王孙自可留 。 记叙、议论、抒情、 描写 指出下面这首诗所用的表达方式。 例: 西塞山怀古 刘禹锡 王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底,一片降帆出石头。 人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。 从今四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。 (叙事) (议论) (抒情) 鉴赏诗歌的表达方式 ? (一)、鉴赏诗歌的描写手法 ? a 、描写角度:上下,远近,俯视仰视 ? b 、描写内容:所见 ( 视觉),所闻 (听觉),所感(触觉、味觉、嗅觉) ? c 、描写方法: ? 1 正面描写和侧面描写 2 、虚实结 合 3 、动静结合 4 、点面结合 5 、白描 工笔 1 、正面描写和侧面描写 ( 1 )正面描写 :如乱石穿空,惊涛拍岸,卷 起千堆雪 ( 2 )侧面描写: 白居易《夜雪》 ? 已讶衾枕冷,复见窗户明。 ? 夜深知雪重,时闻折竹声。 ? 《陌上桑》头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮 为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。 少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘 其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。 ? 借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等的反应 来烘托秦罗
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