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青少年上网的利与弊 主持人： PPT ： 后台设计： 正方是： 反方是： 打印负责人： 互联网在我国的发展 ? 在互联网高速发展的今天，“上网”早已 不是什么新鲜的话题，我们的生活已经越 来越离不开网络。 ? 据最新资料显示，截至 2010 年 6 月底，我国 网民规模已经达到了 4.2 亿，居世界第一位， 较 2009 年底增加 3600 万人，其中 10-19 岁 年龄段网民最多，达 29.9% 。 互联网在我国的发展 在互联网高速发展的今天，上网 早已不是什么新鲜的话题，我们 的生活已经越来越离不开网络。 据最新资料显示，截止 2010 年 6 月底，我国网民规模已经达到了 4.2 亿，居世界第一位，较 2009 年底增加 3600 万人，其中 10-19 年龄段的网民最多达 29.9 ％ 。 了解新闻资讯 检索网页 查询天气情况 查询相关信息 查询列车时刻表 下载、上传各类资源 聊天工具 收发电子邮件 网上购物 通过支付宝平台进行各类交易 网上预订折扣机票 网上交易 娱乐休闲 网 店 老 板 勾 结 未 成 年 学 生 进 网 吧 过度上网而对身体造成危害 因沉迷网络而与父母闹矛盾不归家，让父母担心 沉迷网络，以至于因父母不给钱而对父母大开杀戒 各抒己见 比较以上几幅图片，一类属于健康、正常使用 网络，而另一类属于沉迷于游戏，无法自拔， 导致利用课余时间去“黑网吧”上网，你最支 持哪种做法？ 对于网络的使用，究竟是利大还是弊大？ 我们小学生是祖国的未来和希望，如果我们在上网时 不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网， 就会对在网络环境中成长的我们这一代中小学生产生极其 不利的影响。 为此，我向全体同学们发出“文明上网、健康上网， 做文明上网的好学生”的倡议： 一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容 的社会主义荣辱观，坚持文明上网。 二、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好 心灵，弘扬社会正气的主阵地，中小学生有责任和义务来 共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。 标题 三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线， 抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上 的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。 四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平， 自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护 网络安全的先锋。 五、广大小学生朋友上网要做到“三不”和“三 上”，不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉 迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园 地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上 网，熟悉上网的安全通道。 同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我 做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明， 遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧， 追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展 做出自己的贡献！ 反方三辩总结陈词： 各位老师、同学们大家好！ 今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说中学生上网如何好，如何好！ 可对中学生上网带来的一系列弊端轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊 重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！同时，对今天 辩论的主体 -- 中学生的特征也说不出个所以然来，要知道人贵自知之呀！而更为关键的 是今天对方对这个 利弊 大小的比较始终没有一个标准，那你们的立论从何而来呢？ 今天，我们本着对自己作为中学生，对自己健康成长的追求来同对方一起探讨这个 充满主观意想的话题。无论是利大弊也好，还是弊大利也好，我们的最终目的难道不是 趋利避害吗？认识到问题的严重性，进而设法解决问题是我方今天立场的根本出发点。 下面我再一次我总结我方观点： 第一、只有认识到目前网络的三大问题，我们才能去追求让网络成为一方净土。法律制 裁的无奈、道德规范的苍白技术限制的落后无不令有识之士的内心感到忧虑和不安。看 看那些地下网吧，看看那些中学生浏览的网页界面，真可 ?quot; 色情与垃圾齐飞，虚假 共暴力一色 。桩桩事实告诉我们，中学生上网不加以控制的话，怎么让社会相信我们是 祖国美好的未来呢？ 第二、只有认识到中学生是一群特殊的群体，才能正视现实和问题，我们从不奢望 每个上网的中学生会成为先知