加强文明单位的措施.doc

　　 　　篇一:《创建文明单位工作措施》 　　实验小学2009--2010年度 　　创建文明单位工作措施 　　一、 指导思想 　　以邓小平建设有中国特色的社会主义理论和江泽民总书记《关于教育问题的谈话》为指导，团结全校师生共同努力，积极争创衡水市文明单位，并通过这项活动，提高广大师生的精神面貌和学校整体管理水平，为区域性整体推进素质教育作贡献。 　　二、 创建目标 　　建设一支合格的，相对稳定的，有奉献精神的教职工队伍，面向全体学生，全面提高学生素质，提高学校管理水平，把学校办成一所具有和谐的育人环境和良好社会信誉的一流的学校，争创文明单位，为创建衡水文明城市作出我们的贡献。 　　三、 创建措施 　　1、 加强领导班子建设，积极创建文明班组。 　　①创建文明单位的领导班子和学校行政领导坚强，做到严以律己，廉洁奉公。 学校领导班子要高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持讲学习、讲政治、讲正气、自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致性，模范执行国家的法律法规，执行局党委的各项规定，坚持“两手抓，两手硬”，正确处理物质文明与精神文明关系。 　　学校党政领导重视精神文明建设，创建领导小组每学期举行二次会议，根据创建要求进行认真回顾小结，提出创建的意见。 　　学校在每学期结束时对创建文明单位的各项细则要认真研究，逐项对照检查，找出存在问题，提出改正意见，使创建的全过程有一个良好的轨迹，加强中途管理和程序管理，增强创建意识，做到“三落实”即思想落实，组织落实，工作落实。 　　每学年结束，创建领导小组要对创建工作作出年度小结。 　　②积极营造一个人人关心、人人参与创建活动的良好范围。 　　加强中心组人员的理论学习，坚持二周一次做到学习有计划、有内容、有记 　　录。提高中心组人员的理论水平和自我素质。 　　贯彻民主集中制原则，坚持集体领导和民主决策。自觉接受群众监督和教代会的民主评议，做好每年度的校长述职评议和行政干部教代会无记名考核工作，使行政干部在学校各项工作中起表率作用。 　　在学校的领导下，把创建文明组室的活动更经常化、具体化、制度化，创建校文明组室达90％以上，促进学校文明单位的创建。 　　2、 开展思想工作，加强师德建设。 　　①加强教工与学生的思想政治工作，运用各种载体进行“三观”、“三德”、“三义”和“五爱”教育，要利用我校的《面向新世纪中学生理想教育的研究》课题，对师生开展建设社会主义、共产主义的理想信念教育。 　　② 学校坚持每周一次教职工政治学习制度（包括年级组学习），采取多种形式，力求学习内容的生动、形象和实效。根据学习要求，学校印发一些重要的学习资料给广大教职工。积极开展正面宣传、教育。每二年各开展一次校“十佳育人奖”和校“金、银、铜教鞭奖”（含服务育人奖）和每年一次校先进等各类先进的评比，树立先进典型，营造良好的氛围。 　　③校党支部师德工作作为重要工作来抓，建立师德三级考核制度（自评，年级组长、党小组长评，校师德领导小组评）和师德一票否决制，凡有体罚、变相体罚和有偿家教的教师，师德不能评为优，凡师德不是优的，不能评为区级记功以上等奖励，以此来加强师德建设。 　　④ 积极开展全员德育活动。抓好全校教职员工队伍建设，加强学习，为人师表。实行年级组长责任制，年级组工作每月检查一次。抓好班主任队伍，特别是青年班主任队伍的思想素质和业务水平的提高，每月举行班主任工作例会，提高班主任管理班级的能力。开展校“行规标兵”和“学习标兵”的评选工作，“行规标兵”和“学习标兵”挂牌示范，起标兵监督示范作用，学校开展“争星创优”活动，对班级进行“星级”达标管理，每月进行“行规”、“卫生”流动红旗的颁发。各班要调整、巩固发展为民服务队活动，加强与社区的联系，参与社区的环保宣传，要开展“社区是我家，清洁靠大家”活动，保护社区各种设施，学校教育资源、活动场所要为社区服务，资源共享，积极为社区精神文明建设作贡献。 　　3、 坚持社会主义办学方向，提高教职工业务水平 　　①学校坚持社会主义办学方向，坚决落实局“四不二确保”要求，贯彻德智体 　　全面发展的教育方针，积极参加局组织的各项活动，在科技、体育方面要取得更大的成绩，争创这方面的特色校。学校的办学水平要达到同类学校的先进水平。 ②支持教职工完成师训、干训、学历进修及技术培训，支持教师在教学上的创新，青年教师的培养工作要有计划、有落实，要尽力创造机会，支持青年教师业务的提高和脱颖而出。 　　发动教师参加课题研究，争取县、市级课题，制订条例鼓励教师在各级刊物上发表论文。 　　要运用教学能手的示范作用，选择这些能手为广大教师上研究课，上示范课，提升全体教师，特别是青年教师的教学水平。 　　学校要进一步完善岗位聘任制，逐步建立优胜劣汰的竞争机制，要为学校内部工资制度改革做好思想政治工作，促进学