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- 2020-08-27 发布于天津
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例 4 :物质生活和社会习俗的变化 唐胥铁路上运行的运煤的机车 上述图片,反映了中国近代社会生活发生了 哪些变化? 结合所学知识回答变化的原因。 ? 物质生活和社会习俗的变化 ? 服装: ? 交通通讯: ? 大众传媒: 断发易服,废止缠足 轮船、铁路,电报、电话 报纸 原因: ? 西方列强的入侵,西方工业文明和思想意识的 传入 ? 中国重大政治运动的影响 ? 近代工商业的发展 1 、近代农民运动在中国近代化中的地位及认识: 农 民 阶 级 的 抗 争 与 探 索 比较项 背景 ( 主 要矛盾 ) 目的 经过 结果 地位、影响 太平天国运动 义和团运动 规律性认识: 农民阶级属于旧式阶级,带有自身阶 级的局限性,不能提出科学纲领和领导 近代民主革命。但他们掀起了中国民主 革命的序幕,沉重打击封建势力、外国 资本主义势力,推动了中国民族、民主 革命的发展。 2 、资产阶级: 革命派(辛亥革命)与维新 派(戊戌变法)比较? 维新派 革命派 相同点 代表阶层 手段 学习对象 政治主张 1 )都反对外国资本主义和本国封建势力压迫,都利用西方资产 阶级的政治学说反对封建主义,用资产阶级的政治体制取代封建 专制; 2 )都主张挽救民族危亡,建立资产阶级统治,发展资本主义, 在当时都是进步的; 3 )都侧重于介绍、宣传政治主张,对封建思想没有进行彻底批 判。 资产阶级上层 资产阶级下层 改良方式,保留帝制 暴力革命推翻清朝统治 俄、日 美、法 建立君主立宪资本主义国家 建立资产阶级共和国 各自实践方式和结果: ①维新派掀起维新变法运动,依靠光绪帝实行自上而下的政治 改革,但君主立宪制问题在变法诏令中并未涉及到,且由于不发 动群众,没有武装力量,最终失败。 ②革命派,通过暴力斗争推翻清朝统治,结束了君主制度,建 立了中华民国,颁布了《临时约法》,但革命果实被袁世凯窃取, 民主共和国方案也未能真正实践,中国半殖民地半封建性质并未 改变。 原因: 两半社会下中国民族资本主义畸形发展,“先天不足,后 天畸形”决定了中国民族资产阶级具有双重特性“革命性” 与“软弱性”。不能彻底反封建坚决反帝国主义。为此, 自身阶级局限不能取得改良或革命胜利。且客观上中外反 动势力的扼杀。 同时,认识: 两半社会下中国近代化是个艰难、曲折的进程。 ◆结合所学知识,请指出从 19 世纪 60 年代到辛 亥革命 , 中国在实现近代化道路中作出了哪些探索 ? 结果如何 ? 从中你得出什么认识 ? 经济:洋务运动 ----- 政治:戊戌变法 --- “ 君主立宪” 辛亥革命 --- “ 民主共和制” “宪政之路” 认识: ①中国近代化经历了“从器物到制度”的累进,整体 发展。但照搬西方道路不符合中国国情,最终结果均 为失败。近代化道路要向先进学习“去其糟粕,取其 精华”,更要走自己民族道路。 ②两半社会下中国近代化进程艰难、曲折。 探索: 能力拓展--实践应用: 1. 阅读材料: 梁启超在《五十年中国进化概论》中把中国人通过向西方 学习“然后知不足”的过程分为三期:第一期,先从器物上感 觉不足;第二期,是从制度上感觉不足;第三期,便是从文化 根本上感觉不足。“这二十年间 ( 从甲午战争起到民国六、七年 间止 ) ,都是觉得我们的政治、法律,等等,远不如人,恨不得 把人家的组织形式,一件件搬进来,以为但能够这样,万事都 有办法了。…革命成功将近十年,所希望的件件落空,渐渐有 点废然思返,觉得社会文化是整套的,要拿旧心理运用新制, 决计不可能,渐渐要求全人格的觉悟。” 1) 据材料,请你列出“第一期”与“第二期”的主要事例。 2) 结合梁启超的观点,谈谈你对中国向西方学习历程的认识。 新思潮的萌发、洋务 运动、维新变法、辛 亥革命 中国向西方学习经历了一个 由表及里,逐步深入的过程 ( 2 分);学习西方经历了一 个由思想认识到付之实践的 过程( 2 分)。 【概念阐释】中国近代史阶段划分 1 .整体时间: 中国开始沦为半殖民地半封建社会( 1840 —— 19 世纪六七十年代) 中国正式沦为半殖民地半封建社会( 19 世纪六七十年代—— 1901 年) 半殖民地半封建社会的深化( 1901 —— 1919 年)
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